Dinamicas Educaçao Infantil

Práticas de socialização e desenvolvimento na educação infantil: contribuições da psicologia sociocultural Socialization practices in early childhood education from a sociocultural perspective Raquel Gomes PintoI; Angela Uchoa BrancoII IUniversidade de Brasília - DF - Brasil IIUniversidade de Brasília - DF - Brasil Endereço para correspondência RESUMO A educação infantil (EI) é considerada como importante corresponsável pelo início da promoção de padrões…

Justificativa A educação infantil a educação se faz em um processo contínuo e sistemático e, para tanto, observa-se que esse processo deve acontecer prazerosamente, envolvendo os alunos em atividades dinâmicas e concernentes à sua faixa etária e níveis de desenvolvimento. Reconhecida como a primeira etapa da educação básica, a educação infantil é o primeiro contato da criança com o sistema educacional. Diante dessa realidade, é fundamental repensar as práticas existentes no ambiente…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII COLEGIADO DE PEDAGOGIA LEANDRO SOARES DA SILVA ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PERCURSO PARA A NOSSA FORMAÇÃO SENHOR DO BONFIM-BA Março/2012 1. INTRODUÇÃO Através do estágio curricular proposto pelo componente curricular Pesquisa e Estágio na Educação Infantil, orientado pela profª Simone de Souza Wanderley tem como título: Estágio em Educação Infantil:…

1 INTRODUÇÃO A literatura infantil é sem dúvida um instrumento valioso no processo de ensino e aprendizagem das crianças, porque a mesma proporciona momentos de interação e fantasia. Os docentes que utilizam de tal recurso percebe a evolução que as crianças apresentam na compreensão dos mais variados temas que surgem no contexto escolar. Como afirma Cagneti (1996, p.23), “a literatura infantil é fonte inesgotável de assuntos para melhor compreender a si e ao

Faculdade Santa Terezinha Licenciatura em PEDAGOGIA NOME COMPLETO DO ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL Taguatinga 2012 ANHANGUERA EDUCACIONAL Faculdade Santa Terezinha Licenciatura em PEDAGOGIA NOME COMPLETO DO ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Professor Dr. Moises Lucas, e ao coordenador do curso de Pedagogia da…

compreender a dinâmica de atuação do CREAS da cidade de Gurupi - TO na prevenção e no tratamento de possíveis vítimas e de crianças que já foram vitimadas pelo crime de abuso sexual de crianças, tendo como fonte de análise o caso da menina Maria (nome fictício). A metodologia adotada foi à entrevista semi-aberta feita com a psicóloga da instituição para compreender tanto a configuração do caso analisado quanto a dinâmica de atuação do próprio CREAS diante de uma situação de abuso sexual…

A ARTE-EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA CULTURA POPULAR Eduardo Henrique de Matos Lima Introdução Através de vivências no contexto escolar, em diversas realidades, foi possível constatar uma certa negligência com relação a nossa cultura populari. Com abordagens limitadas e muitas vezes equivocadas, podemos considerá-la desvalorizada. Sua presença encontra-se restrita em festas, brincadeiras e atividades descontextualizadas e sem maiores estudos ou…

tanto da instituição como de quem esta elaborando este trabalho. O projeto politico do Centro Educacional Infantil Nosso Amiguinho, foi construído a partir da necessidade de uma instituição, onde a filosofia religiosa fosse respeitada, sem afrontar as diferentes religiões da comunidade, visando priorizar o educando, tornando-os críticos e conscientes de forma democrática e dinâmica, sendo desenvolvido no processo educacional e suas habilidades principalmente nos aspectos; afetivo,…

* RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO * EDUCAÇÃO INFANTIL CRICIÚMA - SC 2009 FACULDADES DE PINHAIS LIENE SILVEIRA FELISBINO * * * * RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO * EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao Apostilamento de Educação Infantil da Faculdade de Pinhais como pré-requisito para obtenção do título de Pedagoga com habilitação em Educação Infantil. Orientadora: Profª. Rosana Araújo CRICIÚMA - SC

A educação infantil, consiste na educação das crianças antes da sua entrada no ensino obrigatório. As crianças são estimuladas, através de atividades lúdicas e jogos, exercitar as suas capacidades motoras e cognitivas, a fazer descobertas e a iniciar o processo de alfabetização. A criança é um sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e praticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa,…