Dinamicas De Reflexao

Dinâmicas de sala de aula para volta às aulas. Atividade Refletindo sobre como estudamos Proponha um debate em aula buscando que os estudantes compartilhem como têm se dedicado a estudar fora da escola. Veja com o grupo o que pensam sobre estudar em casa diariamente. O que os impede de ter essa rotina? Os que estudam diariamente, por que o fazem? Sentem melhor aproveitamento das aulas? E sobre o estudo em grupo? Que tal reunir os amigos para se dedicarem a estudar um…

2015 SIMONE SANTOS RA 1414751 LETRAS – HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA 3º SEMESTRE - N1B 2015 INTRODUÇÃO Neste plano abordarei proposta pedagógica de como ensinar a Língua Portuguesa de acordo com os PCN´S utilizando formas mais dinâmicas e práticas para uma aula criativa e diferenciada para os alunos. Ensinar e aprender a gramática é absolutamente fácil, o difícil é fazer que os alunos compreendam de uma maneira objetiva e clara, pois transformarei aquela aula que, a…

estabelecidos socialmente, por outro. Nesta perspectiva a dimensão educativa torna-se importante para a compreensão e construção de estratégias de ação na a realidade cotidiana dos idosos. Este artigo apresenta a sistematização parcial do processo de reflexão sobre aposentadoria realizada com idosos da comunidade. Trata-se de depoimentos dos idosos da UnATI/UFES, participantes do módulo Trajetórias de vida e Sociedade Contemporânea, que relataram suas opiniões sobre esta nova fase da…

Vera V. Objetivo da Comunicação/A Comunicação Como o Objeto In: MOTTA, L.G., WEBER, M.H., FRANÇA, V. e PAIVA, R.(org.). Teorias da comunicação: Conceitos, Escolas e Tendências Editoras Vozes, 2001, Petrópolis, RJ. Pag.39-59 Ao iniciarmos uma reflexão sobre a teoria (ou teorias) da comunicação, nossa primeira indagação refere-se ao seu objeto: Afinal, teoria sobre o que? O quer dizer “Comunicação”? Um campo cientifico (uma ciência, uma disciplina ou um determinado domínio do saber) se…

dirigido à população docente, estudantes, encarregados de educação/famílias, profissionais das áreas das ciências sociais e humanas e outros que se interessem pelo tema. Este trabalho pretende espelhar a dinâmica do trabalho integrado da Animação Sociocultural na instituição família e nas dinâmicas do espaço escolar. 1. Designação do Encontro: I Encontro “A Animação Sociocultural, a Família e a Escola – Contextos Educativos” 2. Equipa responsável: - Comissão…

equipes, as quais todos atingiram os seus alvos no que diz respeitos aos temas abordados e além do que todos os alunos foram ousados na maneira de apresentar os seus trabalhos de forma criativa e dinâmica. Tivemos quatro encontros famosos nos quais se discorreu desde a reflexão sobre o mundo em que vivemos, o conhecer o outro e a nós mesmos com o objetivo de detectar a importância do termo psicologia no dia a dia até os maiores e…

estudar a dinâmica de grupo, surgiu a partir das nossas experiências como participantes em dinâmicas de grupo nos mais variados contextos, como por exemplo: cursos, aulas, treinamentos, seleções etc. Com a pesquisa proposta, busca-se estabelecer a relação da dinâmica de grupo com a área de Psicologia do Trabalho, uma vez que esta se apresenta como a principal área de atuação e interesse para as autoras do presente trabalho. A princípio, a dinâmica…

parte dos alunos, onde a Filosofia se torna impraticável e a Arte inexplicável. Como aproximar esses dois saberes? Em que a Filosofia precisa da Arte, e vice e versa? Como tornar as aulas de Filosofia do Curso Normal mais dinâmicas? HIPÓTESE (S) A partir da análise e reflexão sobre a influência da expressão artístico-filosófica no processo da construção do conhecimento, busca-se respostas e uma possível compreensão de sua importância para a aprendizagem significativa dos alunos.…

experiência no ambiente organizacional é, potencialmente, uma das principais formas de aprendizado e, por outro lado, na de que o exercício da reflexão é estratégia que maximiza o aprendizado a partir da experiência. Este trabalho teórico visa promover um diálogo entre esses dois conceitos, coaching e reflexão, visitando idéias e técnicas centrais para a prática de reflexão com fins de aprendizado e propondo possíveis contribuições dessa prática para o exercício do coaching de…

metodologia da pesquisaação. Com a execução da ação, pudemos constatar que o aprender fazendo motivou os alunos/atores no processo de ensino-aprendizagem e na sua futura práxis. Tal motivação emergiu em função da técnica utilizada se apresentar como dinâmica e inovadora. Palavras - Chave: Educação Ambiental. Teatro. Conteúdo significativo. Aprender fazendo. THEATRE IN THE CLASSROOM: INNOVATIVE APPROACH IN TEACHING-LEARNING PROCESS OF ENVIRONMENTAL EDUCATION ABSTRACT This essay describes…