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INTRODUÇÃO

O interesse em estudar a dinâmica de grupo, surgiu a partir das nossas experiências como participantes em dinâmicas de grupo nos mais variados contextos, como por exemplo: cursos, aulas, treinamentos, seleções etc. Com a pesquisa proposta, busca-se estabelecer a relação da dinâmica de grupo com a área de Psicologia do Trabalho, uma vez que esta se apresenta como a principal área de atuação e interesse para as autoras do presente trabalho. A princípio, a dinâmica de grupo se apresentava para nós como um instrumento simples e "divertido" utilizado para se obter conhecimento sobre um determinado grupo ou ainda para apresentar algo descontraído ao mesmo. No entanto, ao estudar mais profundamente a dinâmica de grupo nos deparamos com a complexidade do seu planejamento, pois o que ocorre, na maioria das vezes, é que o seu uso indiscriminado e com um fim em si mesmo a tem banalizado. A partir disso faz-se necessário buscar os fundamentos desse instrumento tão rico e, ao mesmo tempo, tão sensível para que não estejamos contribuindo para essa banalização e conseqüente fim, mas sim para que possamos obter o conhecimento necessário para podermos aplicá-la de uma maneira sólida e que contribua, assim, para o seu fortalecimento. Nossa expectativa, portanto, está em, além de unir o estudo dos grupos com a área de atuação em Psicologia do Trabalho, estar também contribuindo de uma maneira muito discreta, talvez, para o resgate da dinâmica de grupo enquanto instrumento confiável porque exaustivamente estudado, apreciado por importantes autores e por possuir uma história que coincide com os primórdios da Psicologia. A expressão dinâmica de grupo popularizou-se a partir da segunda guerra mundial, mas devido a várias vertentes que ela tomou, seu termo tornou-se impreciso. Alguns dizem que ela se refere a um tipo de ideologia política. Outros acreditam ser