Dinamica Para O Processo Da Socialização Da Criança

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E O PAPEL DOS JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM1 Geiza Cristiane Ferrari Miranda e Ana Cristina Meizikas Formação: Psicólogas pela: Faculdades Associadas de Ensino- UNIFAE, na cidade de São João da Boa Vista- SP. gefmiranda@yahoo.com.br/anameizikas@hotmail.com Resumo: O presente trabalho tem por objetivo discutir a contribuição da psicopedagogia clínica no processo de ensino aprendizagem assim como o papel dos jogos pedagógicos na superação de…

Cunha Nº16 Indice Introdução: Depois da família, surge como agente de socialização mais importante a escola. Na escola existe todo um conjunto complexo de aprendizagens que são acrescentadas à socialização feita pela família. Neste trabalho vamos falar sobre a escola e alguns aspectos que nos foram propostos pela professora Angelina de forma a conseguirmos concluir o módulo 3 – Viver

ensino, como prático social, lhes coloca no cotidiano. Dessa forma, podera contribuir para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade,para, apartir dela, construir e transformar os seus saberes-fazeres docentes, num processo contínuo de construção de sua identidade como professor. A contribuição da psicologia para a educação se dá , de modo especial e mais acentuado, na modalidade de educação Especial, pois, esta é uma educação organizada para atender…

PLANO DE AULA 1 CONTEÚDOS: Leitura; interpretação; escrita TEMA/SUBTEMA: Como surgiu a festa junina? OBJETIVOS GERAIS: Trabalhar com o tema de São João, para que as crianças desenvolvam o prazer pela leitura, apreciando as histórias e compreendendo o que foi abordado. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Adquirir o prazer na leitura; Compreender como surgiu a festa junina; Desenvolver a capacidade de interpretação, comentar o que leu. RECURSOS: Cartolina, emborrachado, lápis de cor, tesoura, papel

INTRODUÇÃO A CRIANÇA E A CONSTRUÇÃO DA SUA IDENTIDADE Construir a identidade faz parte do desenvolvimento de qualquer cidadão não importando a qual geração pertença. E nós: pais, professores, comunidade temos influência direta nesta construção. O processo de desenvolvimento da criança e sua socialização perpassam pela construção da sua identidade. A medida em que a criança vai tomando consciência de si próprio do seu corpo, da sua relação com o meio, dos seus limites…

nascimento, estamos presos às relações que foram estabelecidas antes de nós e que existem e se estruturam durante nossa vida. O processo de socialização: o que nos é comum, as diferenças no processo de socialização, tudo começa na família.O processo pelo qual os indivíduos formam a sociedade e são formados por ela é chamado de socialização. A imagem que melhor descreve esse processo é a de uma rede tecida por relações sociais que vão se entrelaçando e compondo diversas outras relações…

os professores promovem uma aprendizagem concreta e dinâmica com a vivencia de diversas situações trabalhadas no cotidiano da sala de aula, o espaço disponibilizado, o envolvimento dos pais e o planejamento das ações, são fatores que apontam para a melhoria na aprendizagem dando grande empenho do projeto. 2- OBJETIVOS: O conhecimento que vai ser adquirido será por um processo de construção. Começando a encorajar a criança a fazer suas próprias perguntas e a…

Ao particularizarmos esse conceito, nos defrontamos com diferentes tipos de pesquisas: pesquisa de mercado, de campo, bibliográfica, cientifica e de opinião, abrindo um leque de possibilidades para a compreensão de seu verdadeiro conceito. É um processo privilegiado de construção de conhecimento, além de ser uma das ferramentas mais poderosas a ser utilizada pelo educador que busca, dinamicamente, se aperfeiçoar, se reciclar em suas práticas pedagógicas, visando seu desenvolvimento…

Teorias Interacionistas • Piaget, Vygotsky, Wallon etc. • Ação do sujeito: cerne do processo de aprendizagem. • Pedagogia relacional: aprendizagem é construção. • Todo conhecimento provém da prática social e a ela retorna. • Conhecimento é um empreendimento coletivo. Teorias Interacionistas • Piaget • Meio: condição para desenvolvimento cognitivo. • Mecanismos de coordenação entre as ações da criança sobre o mundo. • Vygotsky • Papel constitutivo da interação social. …

nesse período que se instalam todas as dificuldades em todas as áreas de relação com o meio o qual está inserido e que, se não forem exploradas e trabalhadas a tempo, certamente trarão prejuízos como dificuldades na escrita, na leitura, na fala, na socialização, entre outros. Após esse período de refinamento suas capacidades básicas, refinamento esse possível apenas com a boa integridade de suas condutas motoras, intelectuais, emocionais e que aqui consideremos como condutas…