Dinah Martins De Souza Psicologia

seus problemas, tornando-o responsável, e conseqüentemente, agente do seu próprio processo de aprendizagem”. (Ob.Cit.,1991.p.35). O autor Joseph Mouly, também vem prestar sua contribuição á cerca do conhecimento em seu livro intitulado “Psicologia Educacional”, onde nos comenta que: “Para o professor, nenhuma posição teórica é mais útil do que aquela que acentua a intencionalidade de comportamento. Essa posição não apenas parece correta, teórica e…

Palmas Coordenação do Curso de Matemática ÁREA: Ciências da Natureza, Matemáticas e suas tecnologias. LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Período: 4º Semestre Unidade Curricular: Psicologia II C/h total: 40 Horas Pré-Requisito: Psicologia I Nº de horas/aula semanais: 02 PLANO DE ENSINO 1. EMENTA: As principais abordagens teóricas em Psicologia da Aprendizagem: inatismo, empirismo, (sócio) interacionismo e construtivismo. Teorias Behavioristas: Pavlov e Skinner. Teorias Interacionistas: Piaget,…

7700659880 JANAÍNA ROCHA 446278 NICOLE DA SILVA 8346780610 RAQUEL SHONS 7930692051 SILVANA HANHAUR 8738120111 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOVO HAMBURGO, JUNHO/2014. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA. 3. QUADRO CONCEITUAL DAS TEORIAS DE APRENDIZAGEM 4. FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES HUMANOS. 5. COMO ESTIMULAR A MENTE. 6. CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA CCH – CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA ADOLESCÊNCIA, ADULTO E VELHICE PROFESSORA: TEREZINHA TEIXEIRA JOCA TEXTO PRODUZIDO SOBRE AS FASES ADOLESCÊNCIA, ADULTA E VELHICE A PARTIR DE PESQUISAS EM CAMPO E TEÓRICA Ana Patrícia da Silva Gaspar Andréia Maria de Lira Cízia Maria Ferreira Vieira Ítalo Siqueira de Castro Teixeira Lirna de Sousa…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Jacareí Junho /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação da…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA - SEC-BA CURSO DE EXTENSÃO ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROJETO INTERDISCIPLINAR: A GRAVIDEZ JUVENIL: UM PROBLEMA QUE DEVE SER DISCUTIDO PELA ESCOLA Tutora: Ellen Regina de Souza BAHIA 2013 RESUMO O presente projeto refere-se à ocorrência da gravidez juvenil e as interferências no planejamento de vida das jovens mães. Tem como objetivo geral contribuir para melhorar o acesso dos…

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE BELO HORIZONTE A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS: conceitos e características1 Agatha Christie Lopes Jozeleide Barros de Souza Bezerra Meiryanne Rita Silva Lopes Sara Gomes Cores Simone Cássia Santos Heleno Verônica dos Santos Silva Nascimento2 RESUMO: Esse artigo tem como proposta apresentar o conceito e as características da aprendizagem da criança de 0 a 6 anos, a relação entre desenvolvimento e…

globalização, nos permite projetar diferentes identidades para maior e melhor interação com o meio imediato e midiático. Essas identidades deslocadas não se cristalizam e estão sempre permeando o verdadeiro eu do sujeito. Há tempos os estudos da psicologia do desenvolvimento humano afirmam que a identidade é constituída ao longo da história do sujeito, desde o seu nascimento, e estará sempre em formação. Campos (1997:53) nos apresenta este desenvolvimento, apontando que os seres…

NORMALIDADE E ANORMALIDADE NA ADOLESCÊNCIA - CAMPOS, Dinah Martins de Souza. Psicologia da Adolescência. Petropólis, Vozes, 1987. PADRÕES PSICOPATOLÓGICOS NA ADOLESCÊNCIA: Determinantes ambientais, genéticos, biológicos e comportamentais têm sido investigados na etiologia dos transtornos mentais. Há evidências de que grupos com experiência de estresse emocional precoce (EEP) apresentam prejuízos em funções neurocognitivas como atenção, inteligência, linguagem, funções…

das espécies. Atualmente o comportamento agressivo é estudado como resultado de diversos fatores, como por exemplo, psicológicos, sociológicos, neurológicos, ambientais, etc. O comportamento agressivo é decorrente de inúmeras causas, no entanto, a psicologia social é capaz de especificar diversos fatores relacionados a este fenômeno. Segundo Helmuth (1986), entre diversas características no comportamento agressivo, existe um pronunciado acordo entre os psicólogos sociais de que a…