Dificuldades De Aprendizagem Segundo Piaget

INTRODUÇÃO A aprendizagem dos conhecimentos atribuídos como próprios da educação formal, a ser desenvolvida pelos alunos sob a mediação do professor em ambiente escolar, sempre foi tida como produto fim do processo educacional de escolarização, ao menos quando em território educacional, no que diz respeito à aquisição cognitiva. A sua aplicabilidade passa a se dar dentro ou fora dos muros da escola, mas isso só acontece quando a aprendizagem acontece de fato e passa a estar acessível e…

BRASIL IESB CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA COM HABILITAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL MARIA ELIVONE CORREIA MEDEIROS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA FRANCISCO JOSÉ FEITOZA CARNAUBAL/CE 2013 MARIA ELIVONE CORREIA MEDEIROS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO JOSÉ FEITOZA

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO FRANCISCO CRIZAL MAÍRA MAIA MARTINS DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NAS SERIES INICIAIS COLATINA 2012 CRIZAL MAÍRA MAIA MARTINS DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NAS SERIES INICIAIS Monografia apresentada à Faculdade São Francisco, como requisito para obtenção do título de Especialista em Educação Inclusiva, com ênfase em Deficiência Mental, Orientado pela Prof. Esp. Thais Engelhardt Veronez…

análise quantitativa, e reconhecer as diferenças funcionais realizando um estudo predominantemente qualitativo. (VISCA, p. 11, 1 995) Uma criança com dificuldades de aprendizagem poderá ter uma idade cognitiva diferente da idade cronológica. Esta criança encontra-se com uma defasagem cognitiva e que pode ser a causa de suas dificulda- des de aprendizagem, pois será difícil para a criança entender um conteúdo que está acima da sua capacidade cognitiva. Como observa Sampaio, algumas…

importância da afetividade no processo de ensino aprendizagem JOÃO PESSOA-PB 2014 Danielle Montoto Ticyana Karla Rocha Cardoso Wellane Lima de Oliveira A importância da afetividade no processo de ensino aprendizagem Trabalho…

junto ao corpo gestor e administrativo da escola. O período de investigação na escola se deu entre os dias 14 e 18 do mês de maio de 2012. Visou-se neste estágio diagnosticar de que forma se dá a atuação dos professores nas séries do primeiro e segundo ciclo do Ensino Fundamental, em vista de que a formação destes acadêmicos inclui também a atuação nos referidos ciclos. Visou-se, ainda, prever a necessidade de intervenção pedagógica nas séries investigadas, a fim de contribuir com a…

dia junto ao corpo gestor e administrativo da escola. O período de investigação na escola se deu entre os dias 01 e 24 do mês de Julho de 2014. Visei neste estágio diagnosticar de que forma se dá a atuação dos professores nas séries do primeiro e segundo ciclo do Ensino Fundamental, em vista de que a formação destes acadêmicos inclui também a atuação nos referidos ciclos. Procurei analisar, também, a necessidade de intervenção pedagógica nas séries investigadas, a fim de contribuir com…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO ENSINO DA APRENDIZAGEM MARIA ROSA FERNANDES GOMES TAMISIE MENEZES CARA Orientador: Cleonice Soares de Sales RESUMO Este trabalho apresenta a importância que tem o brincar e como ele pode auxiliar no ensino da aprendizagem, analisar e compreender o papel das…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ NATANE SOUZA DA S. CORDEIRO Pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento Rio de Janeiro 2011 NATANE SOUZA DA S. CORDEIRO O Desenvolvimento Infantil e a Aprendizagem Dissertação apresentada à Universidade Estácio de Sá como requisito para primeira avaliação parcial semestral tendo

CONSTRUÇÃO DO JOGO QUEBRA-CABEÇA COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM DA LEITURA/ESCRITA – UM ESTUDO DE CASO CLÍNICO UBERLÂNDIA 2007 SUMÁRIO Resumo 08 Abstract 09 Introdução 10 Capítulo 1 – A importância do jogo na apropriação da leitura e escrita 16 1.1 Contextualizando a psicopedagogia 16 1.2 Conceituando aprendizagem 19 1.3 O jogo na aprendizagem 24 1.4 Aprendizagem significativa 29 Capítulo…