Dificuldades De Aprendizagem Segundo Piaget

repouso e aceitação pelo grupo. Resulta em uma serie de interesse predominado a confiança e estimulo à participação ativa, ajudando a criança em relação a autoestima, condições básicas essenciais para que as crianças desenvolvam suas capacidades de aprendizagem. Este estudo teve como objetivo verificar a relação da autoestima com os jogos coletivos, mostrar a importância de trabalhar este aspecto psicológico durante a infância, pois com isso a chance dessas crianças se tornarem adultos…

AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM RECIFE - PE 2014 LUCIA HELENA BEZERRA WANDERLEY A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Psicopedagogia CEPAI/Universidade Católica de Pernambuco como requisito parcial para a obtenção do grau de especialista. Orientador: RECIFE - PE 2014 LUCIA HELENA BEZERRA WANDERLEY A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM …

O referido livro texto, em seu capítulo 06 aborda a teoria de Jean Piaget (1896 – 1980) e fornece ao leitor uma visão geral e incompleta dela, bem como suas implicações ao ensino e à aprendizagem. Embora seja antiga a concepção filosófica de que o conhecimento humano é uma construção do próprio homem, tanto coletiva como individual, neste século, Piaget se apresenta como o pioneiro do enfoque construtivista à cognição humana. Suas propostas configuram uma teoria construtivista do…

04/08/2014 PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Profa. Ma. Glauce Soares Casimiro Revisão de Conteúdos. Concepções sobre o brincar e sua relação com o processo de aprendizagem: Muitas vezes os verbetes jogo, brinquedo e brincadeira são utilizados como sinônimos no cotidiano escolar. Voltada a tarefa de esclarecer pontos semelhantes e distintos, explicitando e conceituando, tais termos, Tizuko Kishimoto, publica Área de segurança para em 1996 o livro Jogo, intérprete de Libras.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO psicopedagogia MARTA BATISTA DOS SANTOS de souza DIFICULDADE DE APRENDEZAGEM NO POCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Mogi da Cruzes 2012 MARTA BATISTA DOS SANTOS SOUZA DIFICULDADE DE APRENDEZAGEM NO POCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conlusão de curso apresentado á UNOPAR – Univercidade Norte do Paraná, como Requisito parcial para a obtenção do titulo de Pós-Graduação em Psicopedagogia Orientadora: Cladete Fatima Tutor

ENSINO- APRENDIZAGEM RESUMO O artigo trata da importância do desenvolvimento da afetividade paralelamente ao desenvolvimento cognitivo nas escolas, mostrando por meio das teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon, como estão intimamente relacionados. Oferece contribuições para que o professor desenvolva uma relação de afeto com seus alunos e discute a necessidade de atenção a essa dimensão em sala de aula. O artigo tem o objetivo de: discutir a importância do estudo dos teóricos:…

Fundação de Ensino de Pirassununga Tutor (a): Inez Nunes Paula Vasconcelos Semestre/Ano: 6ª/2009 1 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Angela Maria Pelaes RESUMO O artigo trata da importância do desenvolvimento da afetividade paralelamente ao desenvolvimento cognitivo nas escolas, mostrando por meio das teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon, como estão intimamente relacionados. Oferece contribuições para que o professor desenvolva uma relação de afeto…

Especialização em Coordenação Pedagógica Teorias de Ensino e Processo de Aprendizagem Mestre Catarina Gonçalves Aluno: CARLOS HENRIQUE GARCIA DA SILVA Resumo: O núcleo das principais teorias de Piaget. Piaget se apresenta como o pioneiro do enfoque construtivista à cognição humana. Suas propostas configuram uma teoria construtivista do desenvolvimento cognitivo humano. Com importantes trabalhos na década de 20, apenas na década de 70, Piaget foi "redescoberto". Começa talvez aí…

1 FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO SILVANA GOMES DOS SANTOS AS DIFICULDADES DO ENFERMEIRO NO ENSINO-APRENDIZAGEM PIRASSUNUNGA 2011 2 SILVANA GOMES DOS SANTOS AS DIFICULDADES DO ENFERMEIRO NO ENSINO-APRENDIZAGEM Monografia acadêmica elaborada como exigência do curso de Pós-graduação Lato Sensu de Docência no Ensino Superior e Técnico para Enfermeiros, para a obtenção de título de Especialista, sob a orientação do Ms. José de Almeida…

como instrumento de investigação na coleta de dados para o diagnostico e intervenção das dificuldades de aprendizagem apresentadas por seus clientes. A Psicopedagogia, portanto, herdou um método clínico que lhe permite intervir junto a um sujeito ou a um grupo de sujeitos que aprendem, em situação terapêutica ou educacional, considerando o dito e o não dito, a ação do sujeito sobre o objeto de aprendizagem, que não é paciente e sim agente, e as conclusões que ele pode retirar desta…