Dificuldades De Aprendizagem Segundo Piaget

discente á respeito da educação. Etapa 1 1. Principais autores e conceitos de cada teoria; Através da pesquisa realizada foi possível descobrir sobre os principais autores e seus conceitos para a aprendizagem. Nesse trabalho vamos abordar o fenômeno da Gestalt, onde essa é uma das tendências teórica mais forte da psicologia. O ponto de partida dessa teoria é a Percepção que busca analisar os fragmentos como um todo, absorvendo então…

discutir a contribuição da psicopedagogia clínica no processo de ensino aprendizagem assim como o papel dos jogos pedagógicos na superação de dificuldades de aprendizagem, acreditando que os jogos auxiliam no raciocínio lógico, na formulação de novas estratégias e consequentemente proporciona um melhor aprendizado. Temos como foco nesse trabalho abordar de uma maneira simples e prática como os jogos auxiliam nesse processo de aprendizagem e descrevemos a intervenção feita junto a um…

IESB CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA COM HABILITAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL MARIA ELIVONE CORREIA MEDEIROS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUCICIPAL FRANCISCO JOSÉ FEITOZA CARNAUBAL-CE 2013 MARIA ELIVONE CORREIA MEDEIROS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO JOSÉ FEITOZA…

Introdução O processo de aprendizagem está ligado à memória. Só a memória nos possibilita reter o que aprendemos, para responder adequadamente as situações presenciadas e proporcionar a possibilidade de projectar um futuro. A aprendizagem é produto de uma interação complexa e contínua entre hereditariedade e o meio ambiente. Este processo pode ser influenciado tanto na vida pré-natal como na vida pós-natal.

psicologia na educação, as teorias de quatro pensadores foram pilares de estudo na pedagogia, são eles: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotsky. Cada um deles apresentam aspectos importantes em relação ao desenvolvimento da criança, sendo uma ferramenta indispensável a ser utilizada pelos pedagogos e futuros pedagogos, que podem ser a explicação para algumas dificuldades de aprendizado no ambiente escolar e até mesmo na melhor compreensão do comportamento da criança e…

as pessoas que acreditaram na realização deste trabalho, em particular quero demonstrar a minha sincera gratidão: Ao meu pai Nelson Luis Felix Costa e minha Mãe Gleide Maria Felix Costa que sempre procurou me orientar, e que apesar de todas as dificuldades impostas pela vida sempre esteve ao meu lado. A meu amado irmão Alessandro Silva Felix Costa, que apesar de nossas brigas sempre se manteve ao meu lado, sendo meu amigo e apoio. Aos meus familiares: Elizabeth Felix Costa, Joaquim…

INTRODUÇÃO Diferenciar os problemas de aprendizagem em sala de aula, espaço de muitas emoções, lições a fazer com tempos pré- determinados e tantas obrigações a cumprir, nem sempre é tarefa fácil. Talvez, para alguns que se encontram fora do espaço escolar, por motivos diversos, levantar hipóteses e soluções seja uma prática de fácil execução, mas a realidade nem sempre acontece de forma simples como sugerem alguns teóricos. São várias as questões que envolvem os problemas…

texto: Teorias da aprendizagem e suas implicações no ensino de ciências. Neste texto sãoabordado os conceitos mais relevantes e suas implicações na aprendizagem, com foco nas visões construtivistas e sócio interacionistas. Apesar das diferenças entre as duas correntes, ambas trabalham o aluno como sujeito da aprendizagem- ele aprende por meio das relações que estabelece com o conhecimento, com o professor e com os colegas. Serão contempladas as criações de quatro autores:Jean Piaget…

exatamente do modo como as conhecemos hoie: 3 a + 8 =23. A contribuição de Viéte foi importantíssima para com a matemática, pois até o surgimento de seu sistema de notação, as equações eram expressas totalmente em palavras e eram resolvidas com mais dificuldade, com longas e monótonas explicações. A notação de Viête significou o passo decisivo e fundamental para a construção do verdadeiro idioma da Álgebra: as equações. É por isso que até hoje, François Viéte é conhecido como O Pai…

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO-INSTITUCIONAL IVONE ALVINO DE BARROS GOMES DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS BRASÍLIA - DF 2010 IVONE ALVINO DE BARROS GOMES DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada à ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, sob orientação da Professora Mestre Lucia de Fátima Assis Rocha. BRASÍLIA - DF 2010 IVONE ALVINO DE BARROS GOMES DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS Aprovada…