Dificuldades De Aprendizagem No Contexto Psicopedagógico

epistemológico, desejo esse compartilhado há quase vinte anos por diversos profissionais envolvidos no processo de aprendizagem. O objeto do estudo da psicopedagogia demanda conhecimentos em diversas disciplinas que fundamentam a prática psicopedagogia. Esses conhecimentos ora se complementam, ora se contradizem dificultando articula-los de uma forma interdisciplinar. O fazer psicopedagógico vem se ampliando bem como os modelos de intervenção, e há muito o que se fazer no campo de…

O PAPEL DA PSICOPEDAGOGIA FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Dulce Vieira RESUMO - O presente artigo aborda como questões introdutórias aspectos gerais da Educação como forma de contextualizar a situação do processo ensinoaprendizagem no Brasil. A partir dos apontamentos levantados pretende-se também abordar algumas questões pertinentes às causas das dificuldades de aprendizagem e prevenção, bem como a importância dos profissionais da educação debruçarem-se sobre sua …

INSTITUCIONAL QUAIS OS FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Aprender significa mudar, crescer, tendo o passado como referência para descobrir o futuro e assim construir uma nova história, diferente daquela vivida até então: “Necessitamos um modo diferente de analisar a relação entre o futuro e o passado para entender o que acontece em todo processo de aprendizagem. Aprender é construir espaços de autoria e,…

Para Masini et al. (1993), Mauco teria explicado que o termo “psicopedagógico” foi empregado nestes centros em substituição à expressão “médico- pedagógico”, já que os pais aceitavam sem maiores questionamentos encaminhar suas crianças para consultas psicopedagógicas, do que médicas. Neste período, a Psicopedagogia tinha entre os seus objetivos essenciais, auxiliar as crianças e os adolescentes que exibiam dificuldades de comportamento (na escola ou na família),…

FATORES QUE INFLUENCIAM NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DE POLICIAIS MILITARES EM CURSO DE APERFEIÇOAMENTO1 Francislene Marques da Silva Soares2 Tânia Maria Filiu de Souza3 RESUMO O presente estudo tem por objetivo analisar os principais fatores que influenciam na dificuldade de aprendizagem de policiais militares que frequentaram o Curso de Aperfeiçoamento de Praças - CAP - 1/ 2013, de uma Unidade da Polícia Militar do Distrito Federal, CAEAp - Centro de Altos Estudos…

lúdico. Salvador- BA 2012 1.0 DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Sendo um diagnóstico uma pesquisa para descrever-se minuciosamente um problema e no diagnóstico psicopedagógico esse problema relacionar-se diretamente com dificuldades de aprendizagem, devemos iniciar uma pesquisa com a finalidade de levantar dados sobre o sujeito atendido. Dados esses relacionados à, seu contexto individual, familiar e escolar. No diagnóstico psicopedagógico, é essencial que se considere as…

interdisciplinar, tem como objeto de estudo a aprendizagem humana. O trabalho psicopedagógico pode adquirir caráter preventivo, clínico, terapêutico ou de treinamento, o que amplia sua área de atuação, seja ela escolar, empresarial, clínica ou hospitalar, pois a psicopedagogia é uma área que vem para somar, trabalhando em parceria com os diversos profissionais que atuam em sua área de abrangência. Em suma, o psicopedagogo é um profissional envolvido com a aprendizagem humana, que…

saberes — Psicologia e Pedagogia. Compreendemos a Psicopedagogia como uma ciência que estuda o processo de aprendizagem do ser humano como também o processo de construção e reconstrução do conhecimento. Cada vez mais é necessário que haja dentro da instituição escolar este profissional o Psicopedagogo, porque cabe a ele analisar os fatores que favorecem intervir ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição escolar. Cabe à psicopedagoga e à Educação apresentar caminhos que possam…

O atendimento psicopedagógico num enfoque sistêmico Widening the psychopedagogist background Mônica Hoehne Mendes Pedagoga, especialista em Psicopedagogia, Mestre em Psicologia Social, Formação em terapia de família - Presidente da Associação Brasileira de Psicopedagogia - Seção São Paulo - Membro do Conselho Nato da Associação Brasileira de Psicopedagogia - Professora da Universidade Presbiteriana Mackenzie nos cursos de Pedagogia e Psicopedagogia RESUMO O artigo propõe-se a…

enquanto produção de um conhecimento científico nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem, não basta como aplicação da psicologia à pedagogia” (BOSSA, 2007). E assim a psicopedagogia era tratada, apenas como aplicação da psicologia à pedagogia. Ainda que se tratasse de recorrer apenas a estas duas disciplinas para solucionar os problemas de aprendizagem, não seria uma aplicação de uma à outra, mas sim como constituição de uma nova área que recorrendo aos…