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O PAPEL DA PSICOPEDAGOGIA FRENTE ÀS DIFICULDADES
DE APRENDIZAGEM
Dulce Vieira
RESUMO - O presente artigo aborda como questões introdutórias aspectos gerais da Educação como forma de contextualizar a situação do processo ensinoaprendizagem no Brasil. A partir dos apontamentos levantados pretende-se também abordar algumas questões pertinentes às causas das dificuldades de aprendizagem e prevenção, bem como a importância dos profissionais da educação debruçarem-se

sobre

sua

prática

pedagógica,

fazendo

uma

autoavaliação. A Psicopedagogia seja no aspecto clínico quanto institucional, se encontra nesta caminhada com o objetivo de compreender e desvelar o nãoaprender, buscando despertar as potencialidades do aluno através de atividades lúdicas, possibilitando formulação de hipóteses e diagnóstico para uma posterior intervenção. PALAVRAS-CHAVE: Dificuldades de Aprendizagem e Ensinagem. Prevenção.

ABSTRACT: This article addresses issues such as introductory general aspects of education as a way to contextualize the situation of the teaching-learning process in Brazil. From the notes raised intended to also address some issues relevant to the causes of learning difficulties and prevention, as well as the importance of education professionals address itself on its pedagogical practice, doing a self. The
Psicopedagogia is in the clinical aspect as institutional, is this journey with the goal of understanding and desvelar the non-learn, seeking awaken the potential of the student through recreational activities, enabling formulation of hypotheses and diagnosis to a subsequent intervention.

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ASPECTOS GERAIS DA EDUCAÇÃO
Fazendo uma breve menção ao estado atual da Educação no Brasil, percebemos as conseqüências do insucesso escolar através do resultado da
Prova Brasil ou SAEB promovidas pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), recentemente divulgado.

Nosso

país

obteve

média

3,8

no

Índice

de