Dificuldades De Aprendizagem No Contexto Psicopedagógico

junção dessas duas palavras. Isto significa que é muito mais complexa do que a simples aglomeração de duas palavras, visto que visa a identificar a complexidade inerente ao que produz o saber e o não saber. É uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em processo de construção do conhecimento. Surgiu no Brasil devido ao grande número de crianças com fracasso escolar e de a psicologia e a pedagogia, isoladamente, não darem conta de…

O que é Psicopedagogia De acordo com o código de Ética dos Psicopedagogos, “a Psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde de Educação que lida com o processo de aprendizagem, humana; seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio família, escola e sociedade no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia” (Artigo 1°). A psicopedagogia partiu de um referencial de doença para chegar à reintegração do sujeito na…

Resumos dos 3 primeiros capítulos do livro: "Psicopedagogia clínica; uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar". Cap. 1 – Compreensão das Dificuldades de Aprendizagem Escolar O livro tem como objetivo registrar um amplo recorte da aprendizagem humana, perpassando aos aspectos que causam o fracasso escolar até o diagnóstico psicopedagógico. Considera-se fracasso escolar uma resposta insuficiente do aluno a uma demanda da escola, podendo ser estudada e analisada por diferentes

PSICOPEDAGÓGICA NA DISCALCULIA: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO Ana Amélia Rubens Perfeito1 Orientadora: Gardene Lacerda Moura2 RESUMO Constatam-se, atualmente, inúmeras dificuldades dos alunos, relacionadas à capacidade de resolver problemas matemáticos e certas habilidades com cálculos. O objetivo deste artigo é propor uma reflexão mais acentuada sobre a discalculia, ,que segundo os estudiosos dessa área, a…

E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Autora: Esp. Andressa Jully Bento de Medeiros SilvaRESUMOO artigo científico desenvolvido fundamenta-se numa proposta de observação dopsicopedagogo e as intervenções nas dificuldades de aprendizagem. Nesse trabalho procura-sedesenvolver uma pesquisa de ação, onde o foco é o aluno inserido no primeiro do ano doEnsino Fundamental da Escola Municipal Evaldo Gomes, diagnosticando os fatores maléficosque interferem na aprendizagem, seus…

competência para transmitir os conhecimentos e para sanar suas dúvidas, e sim estar atentos as necessidades do mercado de trabalho. A disciplina de Metodologia Científica apresentou no decorrer das aulas nos proporcionou meios para superar as dificuldades em diferentes momentos para elaborar uma produção científica. Bem como na preparação, redação e a apresentação de trabalhos científicos, e nas elucidações das questões de natureza técnica e estética, dentre as quais, pode-se destacar a…

SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA INTRODUÇÃO O presente estudo tende a compreender a práxis da Psicopedagogia Clínica que considera as dificuldades apresentadas de um aluno, mediante a uma problemática no decorrer do processo do desenvolvimento escolar apontado pelos pais e/ou profissionais da escola. O diagnóstico psicopedagógico é trabalhado através das relações estabelecidas entre os sujeitos envolvidos no processo de investigação no desenvolvimento…

no Ensino Aprendizagem: Funcionalidade do Psicopedagogo nas séries iniciais”, tendo como embasamento o processo de aprendizagem da criança vista o que é, será analisada como é. Propõe destacar o desenvolvimento do trabalho de valores humanos na educação infantil, dada a possibilidade de proporcionar maior interatividade, dinamismo e visibilidade no trabalho pedagógico desenvolvido com as crianças. O trabalho foi dividido em três capítulos: O primeiro refere-se o processo de aprendizagem,…

os processos de ensino e aprendizagem e tem se preocupado com com a complexidade que envolve esta questão. Trata-se assim, de percebê-la com um olhar abrangente que envolve conhecimentos de várias ciências, em uma tentativa de integrar os múltiplos aspectos intervenientes nos processos de aprender e de ensinar. Contudo, nos deparamos com o desafio de confrontar vários conhecimentos. Para isso, muitas vezes é necessário experimentar veredas incertas, enfrentar dificuldades, deixar de…

A história da psicopedagogia tem início na Europa, em 1946, sendo fundados os primeiros centros psicopedagógicos por J Boutonier e George Mauco, com direção médica e pedagógica. Unindo conhecimentos da área de Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, esses centros tentavam readaptar crianças com comportamentos socialmente inadequados na escola ou no lar e atender crianças com dificuldades de aprendizagem apesar de serem inteligentes (MERY apud BOSSA, 2000, p. 39). Na literatura francesa –…