Dificuldades De Aprendizagem No Contexto Psicopedagógico

a Epistemologia vai além da análise crítica, preocupa-se com o valor social, o ser cognoscente, o seu processo de aprender, idêntico à Psicopedagogia, cuja importância consiste em valorizar o ser pensante, o ser que sente, que age e interage num contexto histórico e geográfico. As razões de nosso interesse pela pesquisa sobre a epistemologia da Psicopedagogia foram decorrentes da necessidade de conhecer, de forma mais aprofundada o fenômeno para, a partir de então, dar continuidade ao…

Europa, no século XIX, onde já preocupavam-se com os problemas de aprendizagem. Na Argentina as faculdades de graduação em Psicopedagogia surgiram há mais de 30 anos, porém, antes disso, já existiam trabalhos voltados para resolução de fracassos escolares. Foi na década de 60, que a prática psicopedagógica iniciou-se no Brasil, com a visão psidoneurológica do desenvolvimento humano, que tenta explicar os desvios ou dificuldades por fatores neurológicos. Segundo Mery…

15/01/12 A importância do meio familiar no processo de aprendizagem da criança | Início Atividade Comunidade Membros Grupos Forum Educação Antropologia Crônicas/Contos Curiosidades EaD Educação Especial Educação Física Educação Infantil Educação Profissional Ensino Fundamental Ensino Médio Filosofia Jovens e Adultos Legislação Educacional Literatura Meio Ambiente Psicologia Projetos Educacionais Sociologia Vídeos Dicas Leitura/eBooks Filmes Monografias Resumos/Resenhas Ativ.…

das dificuldades de aprendizagem ou até seu fracasso, seremos obrigados também a buscar pela outra ponta da meada: o ensino. O olhar sobre esse entendimento não pode ser dicotomizado, sob o risco de se estabelecer falsa visão e errônea conclusão do problema. Em todas as escolas encontraremos casos e mais casos que poderíamos contemplar em análise. Os insucessos são incontáveis e não existem estatísticas que mensurem causas prováveis ou constatáveis desta ou aquela dificuldade de…

Entrevista da história vital ........................................................................ 07 2.1.3 A primeira sessão diagnóstica ................................................................. 09 2.2 DIAGNÓSTICO DA MODALIDADE DE APRENDIZAGEM ............................ 11 2.3 DIAGNÓSTICO OPERATÓRIO ..................................................................... 14 2.4 DIAGNÓSTICO LECTO-ESCRITA ................................................................. 16…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ATIVIDADES CURRICULARES DO MÓDULO II Ivaldete Maria da Silva Barbosa Cariacica/2013 1 FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS 1.1 ATIVIDADE: Faça uma leitura crítica do texto/imagem e escreva sucintamente sua opinião a questão dada: A proposta representa o ambiente escolar? R: Sim. A figura apresentada representa uma escola com característica tradicional. Na escola tradicional o ensino era ministrado

EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA ESTÁGIO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL NO AMBIENTE EDUCACIONAL MARIA REIS Chapecó (SC), Novembro/2011 UNIDADE CENTRAL DE EDUCAÇÃO FAEM FACULDADE FACULDADE EMPRESARIAL DE CHAPECÓ – FAEM UCEFF FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA ESTÁGIO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL NO AMBIENTE EDUCACIONAL MARIA…

--------------------------------------------------------------------6 QUEIXA -------------------------------------------------------------------------------------------7 REGISTRO DOS ENCONTROS -----------------------------------------------------------7 INFORME PSICOPEDAGÓGICO ---------------------------------------------------------13 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ---------------------------------------------------------15 DEVOLUTIVAS…

desenvolvimento e avaliação de diferentes possibilidades de intervenção. Acompanhar o processo de ensino-aprendizagem O psicólogo acompanhará os diferentes aspectos do processo de escolarização: relações familiares, relação com os colegas, práticas institucionais e contexto social. Outra possibilidade de atuação refere-se ao acompanhamento dos alunos em conselhos de classe, no cotidiano da escola, nas dificuldades que surgem no processo de escolarização. Caso o aluno necessite de uma…

7 INTRODUÇÃO Ao realizar o estágio de atendimento clínico psicopedagógico, me deparei com experiências que me instigaram a aprofundar-me sobre o desenho da criança e a avaliação do psicopedagogo, bem como os instrumentos que o mesmo utiliza para esta avaliação. Nos encontros de cada sessão com duração de uma hora e meia, analisei minuciosamente as estratégias realizadas com a criança. Durante a realização do estágio, me deparei com as seguintes indagações: de que maneira o desenho…