Dificuldades De Aprendizagem No Contexto Psicologico E So

Introdução O processo de aprendizagem está ligado à memória. Só a memória nos possibilita reter o que aprendemos, para responder adequadamente as situações presenciadas e proporcionar a possibilidade de projectar um futuro. A aprendizagem é produto de uma interação complexa e contínua entre hereditariedade e o meio ambiente. Este processo pode ser influenciado tanto na vida pré-natal como na vida pós-natal.

O TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO E PSICANALÍTICO NA INIBIÇÃO INTELECTUAL: INTERFACES POSSÍVEIS¹ Paula Eli Toldo² Tania Maria Filiu de Souza³ RESUMO: A ocorrência de casos de dificuldades de aprendizagem e outros problemas ligados aos processos escolares têm sido cada vez mais frequentes nos consultórios psicológicos, onde mesmo observado a integridade cognitiva se constata que a criança não consegue aprender. O presente estudo pretende explorar esta questão fazendo uma interface entre a…

tomando consciência deles, de que são exemplo as crenças, imagens mentais e memórias (auditivas ou visuais), entre outras. É ainda de referir que Gestalt defende que não tem de haver uma análise tão extremista, pois esta não pode ser feita só através de estímulos ou só através de uma memória. Um exemplo para esta situação é a interpretação do mesmo concerto em diferentes instrumentos como por exemplo, o Concerto em lá menor de Saint-Säens para violoncelo, interpretado por um flügel de…

Local: Márcia Figueira Pólo de Apoio Presencial: Colorado COLORADO 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................3 Recursos didáticos no contexto escolar..............................................5 2.1 - O USO DE MATERIAS DIDÁTICOS NA PRÁTICA EDUCATIVA.......................9 CONSIDERAÇÕES…

sujeito como sociedade como o individuo vai se desenvolvendo , aprendendo e se relacionando com outros indivíduos ao longo da vida. O processo do educando se estabelece com a formação de individuo e com formação e pensamento ou personalidade não só do educando mais como também do individuo. Assim a história social do sujeito influencia a formação como a subjetividade se constitui. O capitalismo interfere sobre a subjetividade com relação do individualismo do individual. A cultura…

Psicologia da Aprendizagem Professora: Dra. Mônica Correia Departamento de Psicologia Hadassa Kys Silvia Sanaly Piaget e Vygotsky: Uma relação entre prática pedagógica e fundamentação teórica no processo de aprendizagem. Março/ 2014 João Pessoa- PB. 2 Hadassa Kys: 11317195 Silvia Sanaly: 11317203 Piaget e Vygotsky: Uma relação entre prática pedagógica e fundamentação teórica no processo de aprendizagem. Trabalho referente à disciplina Psicologia da…

agressividade, dificuldades de relacionamento, concentração, baixo rendimento escolar, relacionadas às áreas de ciências e outras disciplinas. Nos educadores procuramos enfatizar este tema, pois como profissionais na educação, não podemos ficar indiferentes, precisamos fazer algo para orientar nossas crianças e adolescentes a tratar de quadros depressivos, situações estressantes, com muita responsabilidade, ampliando conhecimentos científicos, fisiológicos, químicos, biológicos e…

vivência: os alunos Desta forma, geralmente, quando alguém inicia um discurso relacionado ao contexto escolar, direcionam o pensamento para aspectos “problemáticos” deste tema, envolvendo as chamadas “características pessoais” dos alunos, falando dos problemas de aprendizagem, dos que não conseguem ler e/ou escrever com significado, do número de reprovações, o que comprova a existência dessa não-aprendizagem ou mesmo de problemas de relacionamento interpessoal que promovem a retenção do…

Percebemos que a inserção da criança no contexto educacional ocorre muito cedo, uma vez que suas mães estão entrando no mercado de trabalho, por isso nem sempre a adaptação é agradável para o aluno, pois o ambiente e as pessoas com quem passam a conviver são diferentes de seus familiares. Nesse sentido, com tantas novidades a sua frente, é interessante a família participar do processo de adaptação da criança. Vale ressaltar que durante o processo de ensino-aprendizagem na educação…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM I psicologia da aprendizagem I.indd 1 26/01/2012 18:08:00 Universidade Federal de Minas Gerais Reitor: Clélio Campolina Diniz Vice-Reitora: Rocksane de Carvalho Norton Pró-Reitoria de Graduação Pró-Reitora: Antônia Vitória Soares Aranha Pró-Reitor Adjunto: André Luiz dos Santos Cabral Diretor do CAED: Fernando Fidalgo Coordenador da UAB-UFMG: Wagner José Corradi Barbosa Coordenador Adjunto UAB-UFMG: Hormindo Pereira de Souza Júnior Editora…