O papel social da escola

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
NOME DO CURSO

CAROLINE ZUPAN RÉGIS

O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA
SUBTÍTULO DO TRABALHO, SE HOUVER

Goiânia
2011

CAROLINE ZUPAN RÉGIS

TÍTULO DO TRABALHO
SUBTÍTULO DO TRABALHO, SE HOUVER

Trabalho interdisciplinar individual apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná.].

Prof. Bernardete Strang, Carlos Eduardo Gonçalves, Márcia Bastos e Okçana Battini.

Goiânia
2011

Introdução

A sociedade tem avançado em vários aspectos, e mais do que nunca é imprescindível que a escola acompanhe essas evoluções, que ela esteja conectada a essas transformações, falando a mesma língua, favorecendo o acesso ao conhecimento que é o assunto crucial a ser tratado neste trabalho.

É importante refletirmos sobre que tipo de trabalho tem desenvolvido em nossas escolas e qual o efeito, que resultados temos alcançado. Qual é na verdade a função social da escola? A escola está realmente cumprindo ou procurando cumprir sua função, como agente de intervenção na sociedade? Eis alguns pressupostos a serem explicitados nesse trabalho. Para se conquistar o sucesso se faz necessário que se entenda ou e que tenha clareza do que se quer alcançar, a escola precisa ter objetivos bem definidos, para que possa desempenhar bem o seu papel social, onde a maior preocupação – o alvo deve ser o crescimento intelectual, emocional, espiritual do aluno, e para que esse avanço venha fluir é necessário que o canal (escola) esteja desobstruído.

Há também sugestões de alcance de bons resultados no desempenho da genuína função social que a escola precisa desempenhar, afinal despertar o gosto pelo saber,pela intelectualidade e proporcionar um ambiente escolar agradável, onde o educando possa se desenvolver como pessoa, é uma significativa função social da escola.

A escola

De acordo com a