Dificuldades De Aprendizagem Nas Series Iniciais Aprendi

durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental l . ll – DESENVOLVIMENTO. a) – Observação e Interação na Escola......................................................................07 b) – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................12 c) – Plano de…

Que graças a eles pude ter uma vida repleta de alegrias, o que me motiva a escrever um pouco de minhas memórias e compartilhar conhecimentos que adquiri. Sou muito grata a meu irmão Jamil, que teve toda a paciência para me auxiliar e até mesmo orientar no processo de minha aprendizagem durante o Proesf. Ao meu noivo, Pako, tenho eterna gratidão, pelos incentivos para continuar com os estudos, pela força nos momentos difíceis, pelas alegrias que me proporcionou nos…

instituição, matutino 07h30min. às 11h30min., vespertino 13h30min. às 17h30min. Matutino a I.E comporta turmas de Maternal ao 9° ano, no turno vespertino do Maternal ao5° ano. Salas são bem ventiladas e com espaço para comportar no máximo 30 alunos por serie, todas são ornamentadas de acordo com a faixa etária do educandos, por toda a escola é possível ver o empenho de todo o corpo docente da instituição elaboram um painel para cada evento que será realizado na escola, murais de…

9 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DISLEXIA EM PAUTA Por :Elizabeth da Costa Barbosa Pascale Tutor ou Orientador Prof. Ms. Marco A . Larosa Rio de Janeiro 2001 10 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DISLEXIA EM PAUTA Apresentação de monografia ao conjunto Universitário Candido Mendes como condição prévia para

FACULDADE EVANGELICA CRIETO REI – F.E.C.R LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA JOSINA RAMOS BEZERRA LEITURA: DIFICULDADES E FATORES DETERMINANTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. JAICÓS – PI 2013 JOSINA RAMOS BEZERRA LEITURA: DIFICULDADES E FATORES DETERMINANTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade Evangelica Cristo Rei F.E.C.R como…

Objetivo Geral: Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem, promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos á profissão. Objetivo Específico: Promover a oportunidade de observar, analisar e participar da gestão dos processos educativo. A EMEI foi criada em janeiro de 2009, o prédio foi adaptado, pois funcionava no local a EMEF MANOEL VIEIRA. A Escola municipal de Educação Infantil Jardim Novo Parelheiros com base nos dispositivos

Trabalho individual apresentado ao curso de Lincenciatura em Pedagogia UNOPAR - Universidade Norte do Paraná com requisito parcial para obtenção de média para as disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Orientador Profª: Carlos Eduardo Gonçalves, Lisnéia Rampazzo, Raquel

sentimentos, suas dificuldades de aprendizado, dentre outros. E pode ser um rico aliado na descoberta e tratamento de dificuldades de aprendizagem, traumas, etc. Foram utilizadas para a realização desse trabalho: pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, onde os resultados obtidos enfatizaram a importância desse instrumento no entendimento do universo infantil, seja na escola e/ou na clínica psicopedagógica. INTRODUÇÃO As crianças tem se apresentado cada vez mais agitadas, com…

PAULA GONÇALVES PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Memorial de Formação Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Eudação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Prática do Curriculo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Prof. Carlos Eduardo…

de Educação Municipal de Campina Grande/PB, referente à docência de classe na turma do 5° Ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Superv. Estágio da UEPB: Profª Drª Maria José Guerra Campina Grande - PB 01/07/ 2014. 1. INTRODUÇÃO O presente relatório vem apresentar de forma sucinta, as contribuições do estágio supervisionado VI- Ensino Fundamental Séries Iniciais que realizou-se na Escola Municipal Lafayete Cavalcante situada na rua: Maestro Nestor Gomes Santiago