Dificuldades De Aprendizagem Na Leitura E Escrita Na Pr

professores despreparados e em horários de aula que não respeitam a rotina de quem estuda e trabalha, atitudes como essas podem ser resolvidas quando o professor conhece as especificidades desse público e usa a realidade do aluno como eixo condutor das aprendizagens. 3 JUSTIFICATIVA A formação dos docentes de qualquer nível ou modalidade deve considerar como meta o disposto no art. 22 (vinte e dois) da Lei de Diretrizes e Bases (LDB). Ela estipula que a educação básica…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA INTRODUÇÃO O Período da História como IDADE ANTIGA, ou Antiguidade, é o momento de surgimento das primeiras sociedades e civilizações no globo terrestre. Foi no período compreendido entre a invenção da escrita, por volta de 4000 a. C., e o ano de 453 d. C.,que surgiram as grandes civilizações e impérios do passado. Há uma divisão, indicando uma antiguidade Oriental, que abarcaria a área geográfica formada pelo norte da África e a Ásia, onde surgiram as…

METAS CURRICULARES DE PORTUGUÊS CADERNO DE APOIO Aprendizagem da leitura e da escrita (LE) 1 1. Fundamentar a leitura e a escrita no desenvolvimento da oralidade A população que ingressa no Ensino Básico carateriza-se por uma grande diversidade no que respeita ao domínio da língua oral, tanto em compreensão quanto em expressão, e ao dos conhecimentos sobre a língua escrita. Essa diversidade releva sobretudo de dois fatores: as diferenças de meio sociocultural e a…

2.2 Fundamentações Teórica do Trabalho Realizado 6 3 Caracterizações da realidade da instituição de ensino 7 3.1 Histórico 7 3.2 Estrutura Física 8 3.3 Projeto Político Pedagógico 10 3.4 Leitura da realidade da instituição 11 3.5 Relato das observações da turma 12 3.6 Leitura da realidade da escola 13 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase em Pedagogia 14 4 Projeto 15 4.1 Tema 15 4.2 Turma 15 4.3 Duração 15 4.4 Justificativa 25 4.5 Objetivo geral 26 4

autor, 2012. 36f. Orientador: Profº. Esp. Maria Lucia de Barros Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. 1. Aprendizagem significativa - Intervenção. 2. Práticas Lúdicas - Intervenção. 3. Autonomia Intervenção. I. Título. IBRAPES/UVA/RN CDU 371.695 3 ANDREZA AZEVEDO DOS SANTOS UM ELO ENTRE O LÚDICO E O COGNITIVO NO 3º ANO DO ENSINO…

Universidade Estadual de Londrina LUANA ALDA SOARES SÍNTESE REFLEXIVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR NÃO FORMAL Londrina – PR 2011 LUANA ALDA SOARES SÍNTESE REFLEXIVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR NÃO FORMAL Trabalho de Conclusão do Estágio Supervisionado em Gestão Pedagógica apresentado ao Curso de Pedagogia, do Departamento de Educação, do Centro de Educação,…

A UTILIDADE DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO TRABALHO COM CRIANÇAS QUE APRESENTAM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM = UNIÃO AS VITÓRIA – PR 2008 ELIANE CRISTINA DOS SANTOS A UTILIDADE DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO TRABALHO COM CRIANÇAS QUE APRESENTAM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Produção de Monografia apresentada como requisito de…

uma escola inclusiva é aquela que possui como público todos os tipos de alunos, tanto aqueles com necessidades especiais quanto os considerados “normais”. Uma escola deve ter em mente que as dificuldades de aprendizagem vão além de questões físicas e intelectuais, mas também se podem incluir as dificuldades temporárias, como alunos que vivem em extrema pobreza, que possuem famílias desestruturadas e que, por sua vez não dão a estrutura necessária para o aprendizado. Ao propor um estudo…

A PRODUÇÃO ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR: INTERAÇÃO E GÊNEROS DO DISCURSO ACADÊMICO Flávia ZANUTTO (FAFIJAN) Neil Armstrong Franco de OLIVEIRA (CESUMAR/FAFIJAN) RESUMO: A forma como a escola vem tratando a prática de produção escrita, quase sempre visando apenas à atribuição de uma nota, invariavelmente, tem levado professores de ensino superior e pesquisadores à constatação de um quadro insatisfatório de alunos que chega aos cursos de graduação despreparado para essa prática, deixa de…

Andrade que se localiza em uma comunidade de classe baixa no estado do Paraná, no período de vinte e um de julho de dois mil e nove á vinte e quatro de julho de dois mil e nove a fim de conhecer de perto a realidade, dificuldades e ações adotadas na instituição para facilitar a aprendizagem das crianças com necessidades especiais e de que forma esta ocorrendo o processo de inclusão. Ao realizarmos os estágios definimos nossas metas e objetivos, tendo a plena consciência que educação…