Estagio - histórias infantil e alfabetização

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA EAD

Patricia Cassiana Galli

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II

PATO BRANCO, ABRIL DE 2011
SUMÁRIO

1 Introdução 4
2 Desenvolvimento 5 2.1 Fundamentações Teóricas Dirigida aos anos iniciais do ensino fundamental 5 2.2 Fundamentações Teórica do Trabalho Realizado 6
3 Caracterizações da realidade da instituição de ensino 7 3.1 Histórico 7 3.2 Estrutura Física 8 3.3 Projeto Político Pedagógico 10 3.4 Leitura da realidade da instituição 11 3.5 Relato das observações da turma 12 3.6 Leitura da realidade da escola 13 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase em Pedagogia 14
4 Projeto 15 4.1 Tema 15 4.2 Turma 15 4.3 Duração 15 4.4 Justificativa 25 4.5 Objetivo geral 26 4.6 Objetivo específicos 26 4.7 Referencial Teórico 27 4.8 metodologia 28
4.8.1 Conteúdos propostos 28 4.9 Avaliação 29 4.10 Referência Bibliográficas 30

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

1. Universidade Luterana do Brasil - ULBRA 2. Relatório de Estágio Curricular II 3. Patricia Cassiana Galli 4. Nome dos supervisores de estágio: 5. Profª Regente: Hellen Callegari Cardia Lorenzoni Profª tutora Virtual: Maria Cristina Vieira Cavalcanti Profª tutora presencial: Simone Dela Justina 6. Estágio Curricular II 7. Escola Sant’Ana 8. Primeiro Semestre 1º/ 2011

1. INTRODUÇÃO

O estagio é um trabalho realizado em sala de aula no qual, nos futuros educadores, temos por obrigação colocar em pratica a teoria que aprendemos na sala de aula durante a graduação, é um momento de formação profissional do futuro licenciado, seja pelo exercício local em instituições educacionais ou outros ambientes próprios de atividades educativas, sob a responsabilidade de um profissional já habilitado. O estágio foi realizado no período de 09 a 22 de Março de