Dificuldades De Aprendizagem Na Leitura E Escrita Na Pr

Práticas de Leitura e Escrita entre as Crianças na Pobreza Urbana Robson Gonçalves dos Santos Escola Estadual Governador Lacerda de Aguiar Itabirinha/MG Resumo - O objetivo do presente artigo é trazer alguns dados de pesquisa que permitem discutir duas das principais teses que estão na base das mudanças nas políticas públicas na área de alfabetização, quais seja, a ausência de práticas de leitura e escrita nos meios populares e as conseqüências negativas dessa ausência no…

2.1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola Municipal Profº Rejane Maria Silveira Sachette Educação Infantil e Ensino Fundamental, está situada na Rua: Nova Aurora,775 CEP. 81920650 no Bairro Novo B localizada no Sítio Cercado Curitiba - PR. O número de telefone para contato é (41) 3289.4288. O e-mai:em_rejanesachete@curitiba.org.br 2.2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO TURN0 HORÁRIO Manhã

.....................................................................17 1- INTRODUÇÃO O estágio, naturalmente, é sempre forte a aproximação com as práticas de aprendizagens. No estágio no ensino fundamental como no curso de Pedagogia, percebemos o interesse, a aproximação e a vontade de realizar as práticas educativas onde a interação com o estágio mostrou identificação como as práticas docentes:…

de textualização e quanto á situação comunicativa do gênero a ela correspondente. Quanto a essa questão,deve ficar claro que o professor deve ter a habilidade de criar condições para que haja a menor artificialidade possível no trabalho com a escrita dos diferentes gêneros textuais.Por exemplo: realiza atividades com os gêneros do discurso jornalismo( manchetes,notícias, reportagem, cartas do leitor,entrevistas,textos de opiniões etc.) com a motivação de organizar um jornal da…

tem se tornado fundamental para que o processo de ensino e aprendizagem seja contextualizado e atualizado. Neste contexto, a escola necessita redimensionar a sua prática, enquanto local de produção do saber, visto que, um dos seus papéis está em preparar o cidadão para atender as novas exigências do mundo do trabalho. A tecnologia em sala de aula deve ser vista como instrumento pedagógico capaz de dinamizar o processo ensino aprendizagem. Na era da informática, da tecnologia, o uso…

ADULTOS (EJA) CURITIBA/PR 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DEISE VERNIZZE DALKE RU 393589 TURMA 2012/08 GISELE DE BRITTO RU 819645 TURMA 2012/08 RUTH ELIZABETH JENSEN RU 805211 TURMA 2012/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado – Educação de Jovens e Adultos (EJA), no curso de Pedagogia. Tutor local: Delma T. Druzyk Centro Associado: Edusol Catedral CURITIBA/PR 2015 SUMÁRIO 1.…

PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS, DO CURSO DE PEDAGOGIA, NA MODALIDADE À DISTÂNCIA, PROMOVIDO PELA UDESC, EM PAPANDUVA-SC. SINIRA DAMASO RIBAS Xaxim – SC, 2006 ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL - ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ‘LATO-SENSU” HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINARIDADE A INFLUÊNCIA DOS TUTORES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM…

FACULDADE EVANGELICA DO PIAUI – FAEP LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS TERESINA - PI 2012 JAMÁRIA GOMES DA SILVA A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de conclusão de Curso apresentado à Faculdade Evangélica do Piauí – FAEP, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciada em Pedagogia.

MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. 13ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1991. PENTEADO, J. R. Whitaker. A técnica da comunicação humana. 7ª ed. São Paulo: Pioneira, 1997. VANOYE, Francis. Usos da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1981. Bibliografia Complementar CAMPEDELLI, S. Y: & SOUZA, J. B. Produção de textos da linguagem.São Paulo: Saraiva, 1998. CASTRO, Maria da Conceição. Redação básica. São Paulo: saraiva, 1988. COSTE, D. et al. O texto, leitura e escrita. Campinas:…

MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – materiais didáticos apresentado à UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA, no curso de Pedagogia Tutor Local: Natalia Pimentel Pinheiro Centro associado: Catedral (EDUSOL) /PR CURITBA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................04 2…