Dificuldades De Aprendizagem E Transtorno De Conduta

específicos do cérebro. Quando testa novamente uma sensação já vivenciada, reproduz outra a partir dos anteriores, o que leva a perceber, que as aquisições são cumulativas, isto é, não se perdem diante de novas aquisições, mas transformam-se em novas aprendizagens. A imitação também está o tempo todo presente nas atividades sensório-perceptivo-motoras, pois a criança lança mão desse recurso para reproduzir algo seu, a partir de uma referência, com a intenção de interagir e…

.......................................11 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO xxxxxxxxxxxxxxxxxx DIFICULDADES DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx cidade-2013 Xxxxxxxxxxxxxxxx 2012 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx DIFICULDADES DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA xxxxxxxxxxxxxxxxxx cidade-2013 Projeto de pesquisa apresentado

Comportament os indicativos do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em crianças: alerta para pais e professores UNIFIEO ­ Centro Universitário FIEO (Brasil) Resumo Este trabalho consta de pesquisa bibliográfica sobre as características, causas, tratamento e orientações sobre como lidar com o Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) na infância. Sabe­se que, em geral se associa a dificuldades na escola e no…

trazendo apontamentos de teóricos renomados na referida área. No segundo momento, pretende-se tecer considerações acerca do Autismo, trazendo para a discussão características, definições e esclarecendo vocábulos empregados no diagnóstico de tal transtorno. Como o mesmo se encontra na área da Educação, considerações sobre as práticas pedagógicas serão abordados assim como alguns apontamentos sobre o Currículo Funcional Natural. Palavras Chave: Educação; Educação Inclusiva; Autismo.

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO-INSTITUCIONAL IVONE ALVINO DE BARROS GOMES DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS BRASÍLIA - DF 2010 IVONE ALVINO DE BARROS GOMES DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada à ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, sob orientação da Professora Mestre Lucia de Fátima Assis Rocha. BRASÍLIA - DF 2010 IVONE ALVINO DE BARROS GOMES DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS Aprovada…

........................................... 19 4.3.1.Dificuldades que uma criança com PHDA apresenta na sala de aula ................ 19 4.3.2. Organização da sala de aula .................................................................................. 20 4.3.3. Rotinas ..................................................................................................................... 20 4.3.4. Estruturação das tarefas de aprendizagem ......................................................

organização da aprendizagem da criança conduz ao desenvolvimento mental, ativa todo um grupo de processos de desenvolvimento”. Vygotsky 6 FERRO, Fernanda dos Santos; NETO, Jose Vicente Ribeiro; DA SILVA VIEIRA, Madalena Fagundes, AS PRINCIPAIS CAUSAS DO DEFICIT DE ATENÇÃO. Nova Aurora, 2013. Monografia (Educação Especial Atendimento às Necessidades Especiais). Faculdade ESAP RESUMO O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade é uma forma usada para relacionar um…

Muitas vezes, no decorrer do ensino, nos deparamos com problemas que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem, assim passam a ser rotulados pela própria família, professores e colegas. É importante que todos os envolvidos no processo educativo estejam atentos a essas dificuldades, observando se são momentâneas ou se persistem há algum tempo. As dificuldades podem advir de fatores orgânicos ou mesmo emocionais e é importante que sejam descobertas a fim de…

Introdução .................................................................................................................... 3 Capitulo I - Fundamentação teórica .............................................................................. 4 O Transtorno do Défice de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ............................... 4 Perspetiva histórica .................................................................................................. 4 O que é a hiperatividade?…

dentre eles as dificuldades de aprendizagem, comportamento inadequada que levam os jovens a terem certos estilos de comportamento agressivos com colegas, professores, gestores e até dificuldades acadêmicas; se não atendidos a tempo, tendem a abandonar a escola e tiver uma vida ociosa nas ruas e em casa com um repertório de conduta social agressivo. Esses indivíduos são facilmente excluídos das instituições educacionais, porque não atende aos padrões da socialização e da aprendizagem. Por…