Dificuldades De Aprendizagem E Seus Fatores Relevantes

facilitar as demandas da alfabetização/letramento que é o melhor caminho para amenizar as dificuldades das crianças nos anos iniciais. Nesse contexto é importante que a escola saiba identificar os desafios dos alunos, reavaliar sua práxis pedagógica, permitindo assim, o aproveitamento no aprendizado de seus educandos. Enfatizando sempre a importância que o aluno possui de conhecimento no processo de ensino aprendizagem nos anos iniciais, bem como, sobre os desafios que os educandos…

conduziram-me a trilhar o melhor caminho dessa vida. Em especial, agradeço ao meu filho Filipe, que a cada dia me encoraja a seguir esse caminho. Sou grata à orientação que recebi da Professora Mara, que me fez observar os problemas encontrados na aprendizagem, merecedores de atenção. Agradeço ao meu irmão, cunhada e amigos pela amizade e carinho recebido nessa fase de minha vida. “Educar é…

SOCIOLINGÜÍSTICA: UMA FERRAMENTA NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA MATERNA DOLINSKI, Flaviane EUZEBIO, Kelly Cristina Soares RESUMO: Em meio aos estudos e teorias sobre a sociolingüística, descobrimos a própria sociolingüística como uma ferramenta essencial no ensino/aprendizagem de língua materna. Procuramos desenvolver uma visão crítica e engajada neste artigo, imprimindo não apenas a teorização das atividades acadêmicas, mas, principalmente,…

Extensão e Pós- Graduação, para obter o título de Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica e Educação Especial Inclusiva , tem como um dos requisitos a entrega de relatório clínico. O atendimento a pacientes com Transtornos e/ou Dificuldades de Aprendizagem ,Transtornos invasivos do Desenvolvimento ou Transtorno Global do Desenvolvimento e Síndromes , é supervisionada por profissional do CENSUPEG e tem como objetivo o treinamento teórico - prático do atendimento…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA - IFETE CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JOÃO BATISTA ARAUJO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I CRUZ/ CEARÁ 2014 JOÃO BATISTA ARAUJO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I Monografia apresentada ao Instituto de Formação e Educação Teológica – IFETE para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob orientação da professor

COMPETÊNCIA SOCIAL 1 GABRIELA NASCIMENTO VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM COMPETÊNCIA SOCIAL? 2 3 4 5 6 7 ANALISANDO A DIVERSIDADE DE DEFINIÇÕES DE COMPETÊNCIA SOCIAL, DODGE (1985) IDENTIFICOU DOIS FATORES COMUNS: 8 9 10 11 12 13 Americano suspeito de agredir estuprador até a morte não é acusado Homem contou ter flagrado empregado estuprando a filha dele de 5 anos. 'Morte é justificada para parar um ataque sexual', disse procurador do caso. 14 INDIVÍDUOS QUE…

|A influência da estrutura social na |[pic] | |aprendizagem de estudantes em idade escolar | | |La influencia de la estructura social en el aprendizaje de los estudiantes| | |en edad escolar | | | |*Formada em…

inserido. Importante salientar a definição de aprendizagem na concepção de Piaget. Ele separa o processo cognitivo inteligente em duas palavras: aprendizagem e desenvolvimento. A aprendizagem faz referência a uma resposta particular, aprendida em função da experiência, obtida de forma ordenada (sistematizada) ou não. Já o desenvolvimento seria uma aprendizagem de fato. Responsável, portanto pela formação do conhecimento. Para Piaget, a aprendizagem se dá através dos processos de…

sala: 2011 INTRODUÇÃO: O objetivo desta produção de texto foi à construção de um resumo do que foi lido e discutido durante o 2ª semestre, juntamente com estrevista feita a um Pedagogo, Professor e Aluno sobre a dificuldade encontrada no espaço escolar ao tratar da Diversidade. As adaptações curriculares previstas nos níveis de contcretização apontam a necessidade de adequar objetivos, contéudos e critérios de avaliação, de forma…

desenvolvimento cognitivo é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. Pressupostos básicos de sua teoria: o interacionismo, a idéia de construtivismo seqüencial e os fatores que interferem no desenvolvimento. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas. Essa interação com o ambiente faz com que construa estrutura…