ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS DESAFIOS DA PRÁXIS PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU-PA

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ – UFPA
INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
PLANO DE AÇÕES ARTICULADOS FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

MARILEIDE CARDOSO ALVES

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS DESAFIOS DA PRÁXIS PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU-PA

SÃO FÉLIX DO XINGU-PA
2012
MARILEIDE CARDOSO ALVES

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS DESAFIOS DA PRÁXIS PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA NO MUNCIPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU-PA

Artigo apresentado, apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará como requisito para o grau Licenciado (a) em Pedagogia.

Orientador: Msc:

SÃO FÉLIX DO XINGU-PA
2012

“A tarefa primordial do professor: seduzir o aluno para que ele deseje e, desejando, aprenda”. “O aprendido é aquilo que fica depois que tudo foi esquecido...”. Rubem Alves
DEDICATÓRIA
A Deus por nos conceber a sabedoria, e as nossas famílias pelo incentivo e dedicação.
A todos os nossos professores por compartilharem conosco sua sabedoria e experiência, aprimorando os nossos conhecimentos e nos tornando profissionais mais capacitadas.
Aos nossos colegas de sala, parentes e amigos que me incentivaram e acompanharam nesta caminhada.

AGRADECIMENTOS

MARILEIDECARDOSO ALVES

Agradeço em primeiro lugar a Deus que iluminou o meu caminho durante esta caminhada.
A meu pai, irmãos, meu esposo (nome), minha filha e a toda minha família que, com muito carinho e apoio, não mediram esforços para que eu chegasse até esta etapa de minha vida.
À professora (nome) pela paciência na orientação e incentivo que tornaram possível a conclusão desta monografia.
À professora e coordenadora do curso, pelo convívio, pelo apoio, pela