Dificuldades De Alunos De Ensino Médio Em Produção De Texto

PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL IVANILDO JUSTINO DE OLIVEIRA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 6º AO 9º ANO Urupá, Outubro de 2009. IVANILDO JUSTINO DE OLIVEIRA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 6º AO 9º ANO Projeto de Pesquisa e aplicação apresentado a FAOURO-Faculdade de Ouro Preto do Oeste, no Curso…

Celso João Favaretto ___________________________________________ Prof. Me. Débora de Araujo Soares Passo Fundo 2010 4 Dedico este trabalho a minha família, em especial a minha esposa, Susamara, sempre presente nos momentos de dificuldade, dando força e ânimo para não desistir. 5 Agradeço aos professores, pelo conhecimento transmitido e o apoio prestado, em especial a minha professora orientadora Luciana Maria Crestani, profissional educada, competente e muito dedicada

Dificuldades encontradas POR alunos do ensino fundamental na realização das provas de Língua Portuguesa do Telecurso Maria Deusdima Silva [1] Maria de Lourdes Guimarães Carvalho[2] Resumo Apresentação dos resultados da investigação das principais dificuldades encontradas por alunos do ensino fundamental na realização das provas de língua portuguesa do Telecurso. Aborda ainda questões sobre a aprovação dos alunos no exame de massa e demonstra se a forma peculiar de ensino no…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de letras maria gisélia ramalho estágio curricular obrigatório na disciplina de língua portuguesa- observação ii: ensino médio Relatório de Observação-Carga Horária: 80 horas Araçuaí-MG 2010-11-19 Maria gisélia ramalho estágio curricular obrigatório na disciplina de língua portuguesa- observação ii: ensino médio Relatório de Observação-Carga Horária: 80 horas…

DÉBORA APARECIDA SOARES PATRÍCIA ELI FORTKAMP VALTER OSVALDO SANT’ANA A GRAMÁTICA COMO DISCIPLINA ESCOLAR: UM ESTUDO DE ESTRUTURA FRASAL NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Este trabalho de conclusão de curso foi julgado adequado à obtenção do título de grau de licenciatura em sua forma final pelo curso de graduação em Letras Português/Inglês da Universidade do Sul de Santa Catarina. Palhoça, 29 de junho de 2010 ________________________________________________ Profº. e

Universidade Federal de Campina Grande o estágio supervisionado em Língua Portuguesa. Desenvolvido na disciplina Prática de Ensino de Língua Portuguesa ministrada pelo Prof. Dr. José Wanderley Alves de Sousa, realizado na Escola, Estadual de Educação Profissional Leopoldina Gonçalves Quezado, entidade integrante da rede publica estadual de ensino, com alunos do Primeiro Ano do Ensino Médio turma 1º ano do curso profissionalizante de agrimensura, no município de Aurora/ CE. O estágio teve…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE Elda Crema Ferraz Silva ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NAS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO Guarantã do norte MT 2014 Elda Crema Ferraz Silva ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NAS SERIES DO ENSINO MEDIO Trabalho apresentado ao Curso de História

a prática pedagógica no ensino de História através da leitura de livros paradidáticos. JUSTIFICATIVA Este projeto será executado na Escola Estadual de Ninheira , nos anos finais do Ensino Fundamental, durante o ano de 2011, nos turnos matutino e vespertino pela professora de História Donila. OBJETIVO GERAL Promove uma melhoria na qualidade no processo de ensino e aprendizagem da disciplina - história nas turmas de 7º e 9º anos do Ensino Fundamental,EJA e ensino médio utilizando o…

JOVENS E ADULTOS EDUCAÇÃO DE Ensino Fundamental e Ensino Médio MANUAL DE REDAÇÃO Modalidade de Ensino Presencial EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MANUAL DE REDAÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO Reservados todos os direitos patrimoniais e de reprodução à Fundação Bradesco Homepage: www.fundacaobradesco.org.br/ e-mail: seja@fundacaobradesco.org.br _______________________________________________________________ AUTORIA / ACOMPANHAMENTO TÉCNICO Setor de Educação de…

DOS PROCEDIMENTOS DE CORREÇÃO DE TEXTOS DISSERTATIVOARGUMENTATIVOS DA LÍNGUA PORTUGUESA NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO 1 Autores: Alex Pavanelo 2 Edilaisa Klauck 3 Jéssica Elaine Pavanelo 4 Ketelyn Correa 5 Newton Rodrigo de Almeida 6 Thatiana de Marafigo Orientadora: Professora. Prof.ª Dr.ª Maria Silvia 7 Bacila Winkler RESUMO O presente artigo discute os procedimentos de correção de textos dissertativoargumentativos da língua portuguesa no 3º ano do ensino médio. A questão de pesquisa é…