Dificuldades encontradas por alunos do ensino fundamental na realização das provas do telecurso
Maria Deusdima Silva [1]
Maria de Lourdes Guimarães Carvalho[2]
Resumo
Apresentação dos resultados da investigação das principais dificuldades encontradas por alunos do ensino fundamental na realização das provas de língua portuguesa do Telecurso. Aborda ainda questões sobre a aprovação dos alunos no exame de massa e demonstra se a forma peculiar de ensino no Telecurso, com suas características próprias, possibilita aos alunos a aquisição de novos conhecimentos partindo das experiências que eles possuem e consequentemente, aprovação nos estudos.
Palavras-Chave: Telecurso. Educação de jovens e adultos. Formação cidadã.
Introdução
A investigação das dificuldades encontradas por alunos do ensino fundamental na realização das provas de língua portuguesa do Telecurso situa-se na área de ensino aprendizagem e foi realizada com o intuito de responder se os alunos encontram dificuldades na realização das provas de língua portuguesa e, em caso positivo, quais são essas dificuldades. Entende-se que, respondendo a essa questão, é possível inferir se de fato esse programa educacional vem cumprindo o que determinam os princípios que o parametrizam. Vale salientar que o Telecurso é um programa educacional voltado para o público jovem e adulto, destinado, portanto, àqueles que por algum motivo não concluíram o ensino fundamental e têm mais de 15 anos e àqueles que não concluíram o ensino médio até os 18 anos de idade. Seu objetivo é possibilitar aos alunos a aquisição de conhecimentos, partindo das experiências já adquiridas, rumo á construção de novos conhecimentos, e sua metodologia deve ser direcionada para o desenvolvimento de competências voltadas para o mundo do trabalho e para a formação da cidadania, com uma especial valorização das experiências que os alunos já possuem. Nesse sentido, foi definido