Dificuldades Da Leitura De Deficientes Fisicos

Diretrizes e Bases da Educação Nacional – 9394/96, em seu capitulo V, se refere à Educação Especial como modalidade da Educação Escola Regular. Entretanto é necessário o exercício da compreensão de Educação Especial numa nova perspectiva, exigindo uma leitura ampla e dinâmica que extrapole os limites do capitulo a ela destinado, realizando as interfaces necessárias com a totalidade dos dispositivos preconizados. Considerando o Decreto 3298/99 que Regulamenta a Lei 7853/89, referente à…

não cometer a injustiça de me esquecer de listar algumas, pois cada uma teve sua importância em minha vida. Obrigada pela força e por não me deixarem esquecer que tenho capacidade concluir deste curso, pois, em momentos de desânimo e de cansaço físico e mental, sempre me davam palavras de conforto. À Bruna, que esteve presente durante o percurso. Obrigada pelas orações, entregando a Deus todas as minhas aflições, e pelas palavras, ditas pessoalmente ou por telefone, de conforto e…

aliar o conhecimento a uma análise crítica sobre a História da Educação de Surdos no Brasil. Foi realizada uma entrevista semi-estruturada, acompanhada de um questionário com perguntas fechadas. A pesquisa investigou os preconceitos sofridos pelos deficientes auditivos através dos tempos, a regulamentação da lei que reconhece a Língua Brasileira de Sinais como a Língua das comunidades surdas, a legislação e os fatores que podem causar a deficiência auditiva.Os resultados mostram que…

ser um estigma de culpa e transforma-se num meio de ganhar o céu, tanto para o cego quanto para o piedoso. As preocupações de cunho educacional com os cegos surgem no século XVI, com o médico italiano Girolínia Cardono, testando possibilidades de leitura através do tato. Passando do supersticioso para o organicista, como ocorreu principalmente a partir do século XVIII, o entendimento da cegueira tornou-se mais embasado cientificamente. Em 1784, Valentin Haüy, fundou em Paris apoiado…

e liberdades fundamentais que outras pessoas e, que esses direitos, inclusive o de não ser submetido à discriminação com base nas deficiências, emanam da dignidade e igualdade (LDBEN, 1999). O amparo legal visa a assegurar a permanência do aluno deficiente dentro da mesma realidade em que se encontram os alunos considerados “normais”, sem levar em conta as suas limitações. A problematização do que a escola e seus representantes entendem sobre a educação inclusiva e sobre os seus alunos…

CIENTÍFICA E DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO - IFMG Desenvolvimento de um dispositivo computacional para auxílio à locomoção de deficientes visuais utilizando sensores ultrassônicos e ópticos e efetores estereofônicos Bambuí-MG, 26 de abril de 2011 1. CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA O presente trabalho está inserido no âmbito do projeto “Inclusão Digital Eficiente para Deficientes Visuais”, desenvolvido no Grupo de Pesquisa em Sistemas Computacionais do Instituto Federal Minas…

A inclusão do deficiente visual na educação escolar Evelyn Nogueira Sanches - Acadêmica em Pedagogia - Universidade Nove de Julho - UNINOVE Tema O seguinte projeto fará a análise da real inclusão do deficiente visual na educação escolar, além do uso do Braille durante seu aprendizado. Além disso, o trabalho também ressalta o direito que todos, inclusive o deficiente visual, tem ao acesso à educação escolar. Apresentação A princípio existe a proposta de uma…

através da Língua Brasileira de Sinais, seguindo as práticas pedagógicas que os educadores se apoiam no ensino da alfabetização. A maioria dos deficientes auditivos apresentam dificuldades para aprender o sentido da leitura ou seja elas aprendem, mas possuem limitações em interpretar e compreender um texto. Tem que ser analisado as práticas sociais de leitura e escrita de forma significativa para os alunos com deficiência. O letramento aborda aspecto sócio histórico na aquisição de um…

Aos profissionais e educadores que lidam, constantemente, com as dificuldades de alunos com necessidades especiais e a todos que não fecham os seus olhos ante um problema que diz respeito à cidadania na sua plenitude: o acesso às instituições escolares, com profissionais especializados, recursos didáticos e ambiente físico adequados para o processo ensino-aprendizagem.

aprendizagem---------------------------------------06 2.3 A leitura dos cegos----------------------------------------------------------------------07 3. CONCLUSÃO--------------------------------------------------------------------------------08 4. REFERENCIAIS------------------------------------------------------------------------------09 1.0 - INTRODUÇÃO A questão da deficiência é muito importante para ser debatida e explorada. Cada deficiência…