Dificuldades Da Estruturação Espacial

Dificuldade de Aprendizagem na Escrita (disgrafia, disortografia) DISGRAFIA • Definição Etimologicamente, disgrafia deriva dos conceitos “dis” (desvio) + “grafia” (escrita), ou seja, é “uma perturbação de tipo funcional que afeta a qualidade da escrita do sujeito, no que se refere ao seu traçado ou à grafia.” (Torres & Fernández, 2001, p. 127); prende-se com a “codificação escrita (…), com problemas de execução gráfica e de escrita das palavras” (Cruz, 2009, p. 180). • A criança…

sistematicamente integradas surge à disfunção psicomotora, uma síndrome e não uma doença, cuja origem não é especificamente orgânica, traumática ou hereditária. Trata-se do efeito ou reflexo corporal, postural, práxico ou condutivo de uma perturbação ou dificuldade psicológica que tende a manifestar-se em termos de desenvolvimento e de aprendizagem ou de adaptação psicosocial. A PM como processo de intervenção educativa, reeducativa e terapêutica tem sido considerada, em inúmeros…

encontrou-se o seguinte resultado: é bastante evidente a relação existente entre alfabetização e psicomotricidade. Essa relação se dá principalmente por meiodas habilidades consideradas básicas à alfabetização. Sendo elas: esquema corporal,lateralidade e estruturação espaço-temporal. Diante disso, evidencia-se o importante “papel” do professor atuante na educação infantil como facilitador da aprendizagem da criança utilizando a psicomotricidade em suas aulas como ferramenta auxiliadora…

história, a acumulação e a quantificação, que somente deixariam de existir caso não figurassem em bases espaciais. Torna-se assim importante o “espaço arquitetônico” como a expressão viva de um processo social, proporcionando a reificação da forma associada ao conteúdo, segundo as condicionantes ideológicas - temporais. 1.2 - O Espaço Absoluto e o Espaço Abstrato - Ideologia e sua Estruturação Espacial. Uma vez que o espaço transcende à sua materialização física, embutindo nele todo um…

IMPORTÂNCIA DA ESTRUTURAÇÃO TEMPORAL Para uma criança aprender a ler, é necessária que possua domínio do ritmo, uma sucessão de sons no tempo, uma memorização auditiva, uma diferenciação de sons, um reconhecimento das frequências e das durações dos nos das palavras. Pode-se perceber uma grande ligação entre a orientação temporal e a linguagem. A aquisição da palavra supõe uma passagem no tempo, uma vez que a linguagem é uma sucessão de fonemas no tempo; supõe também uma melodia das palavras

INTRODUÇÃO ­­­A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. A Educação Física tem como objetivo estimular o desenvolvimento psicomotor. Segundo Le Boulch (1969), a Psicomotricidade: “Se dá através de ações educativas de movimentos espontâneos e atitudes corporais da criança, proporcionando-lhe uma imagem do corpo contribuindo…

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN A criança com síndrome de Down têm idade cronológica diferente de idade funcional, desta forma, não devemos esperar uma resposta idêntica à resposta da "normais", que não apresentam alterações de aprendizagem. Esta deficiência decorre de lesões cerebrais e desajustes funcionais do sistema nervoso. A prontidão para a aprendizagem depende da complexa integração dos processos neurológicos e da harmoniosa evolução…

O Perfil Psicomotor das crianças foi avaliado por meio do protocolo de Bateria Psicomotora (BPM) elaborado por Fonseca (1995), que consiste na mensuração de 7 fatores psicomotores: tonicidade, equilibração, lateralização, noção do corpo, estruturação espaço-temporal, praxia fina e praxia global. Cada tarefa realizada para avaliação dos fatores psicomotores foi pontuada de 1 a 4, sendo que cada ponto classifica o desempenho da criança. A tabela 1 apresenta a classificação do perfil psicomotor

mineira, o geoprocessamento como ferramenta de gestão municipal e a cartografia do município e o CTM. Tendo em vista, os problemas enfrentados na gestão do município, determinando a localização, o arranjo espacial e a evolução dos lugares urbanos, retratando também as formas e os processos espaciais da cidade. Além disso, a pesquisa busca enfatizar conceitos estudados ao longo da formação de um geógrafo ao destrinchar uma visão sistêmica do espaço geográfico. 2. OBJETIVO E…

(motor, intelectual, e sócio- motor) é na faixa etária que compreende o nascimento até completar oito anos aproximadamente. É nesse período que se instalam as principais dificuldades em todas as áreas de relação com o meio ao qual está inserido e que, se não forem explorados e trabalhados a tempo, certamente terão prejuízo como dificuldades na escrita, na leitura, na fala, na sociabilização, entre outros. As condutas funcionais referem-se aquelas cuja ação, qualidade e mensuração são…