Dificuldade S Comuns Entre Os Que Pesquisam Educação

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação Internet Avançada e Educação Matemática: novos desafios para o ensino e aprendizagem on-line1 Marcelo de Carvalho Borba Marcus Vinicius Maltempi Ana Paula dos Santos Malheiros Resumo Neste artigo apresentamos o projeto Tecnologia da Informação no Desenvolvimento da Internet Avançada – Aprendizado eletrônico, que tem como objetivo o desenvolvimento de um ambiente formado por um conjunto de ferramentas integradas, independentes de…

ocorre quando mudamos a nossa visão, quando mudamos o que percebemos ou pensamos sobre alguma coisa. O grande perigo de visões distorcidas são as consequências das decisões tomadas, apoiadas em nosso “achismo”. A visão está diretamente ligada a nossa educação, cultura, ambiente familiar e social, experiências de vida absorvidas ao longo de nossa existência. Atualmente, com a globalização, o que hoje é considerado inovador daqui a uma semana pode ser visto como ultrapassado.…

Howard apresentou como a dimensão psicológica nos fatores de humanização: a empatia e o afeto; a dimensão da subjetividade. As discussões sobre subjetividade, relações, acolhimentos vínculos e a importância do dialogo começam a sair do status de senso comum e a ganhar enquadres teóricos da filosofia, a psicologia e da psicanalise, sendo vistos como estratégicos na produção do cuidado em saúde; também o desgaste e o sofrimento do profissional de saúde serão focos de estudos (Deslandes,…

FAEM – FACULDADE DE EDUCAÇÃO MONTENEGRO DENILDA SANTANA SANTOS CERQUEIRA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA ESCOLA: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA INTERVENTIVA Feira de Santana-Ba 2012 DENILDA SANTANA SANTOS CERQUEIRA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA ESCOLA: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA INTERVENTIVA

por organizações da sociedade civil, as organizações não-governamentais (ONGs) têm ganho cada vez mais visibilidade e despertado o interesse sob diferentes perspectivas. No Brasil, o tema da articulação entre o público e o privado, na área da educação, tem se apoiado muito mais em discursos do que em práticas. Neste artigo discuto resultados de pesquisa qualitativa na qual examino a hipótese de que existe uma contribuição entre ONGs e escolas públicas básicas. Algumas ONGs, na…

pais e irmão, Djalma, Ligia e Rafael, e amigos, por sempre estarem ao meu lado e me apoiarem nesta jornada de estudos. RESUMO Termos como sustentável, ecológico e verde são comentados frequentemente em noticiários e estão se tornando expressões comuns. Porém, isso não significa uma real vivência com atitudes e comportamento ambientalmente corretos no dia-a-dia de consumidores e empresas. Esta pesquisa procura compreender a configuração do “mercado verde”, buscando identificar os…

as 1 Trabalho de conclusão de curso de especialização em Psicopedagogia. Licenciada em Língua Portuguesa pela Universidade Vale fatimaguedes2005@hotmail.com 3 Professora do DCSA/CCHSA/UFPB. E-mail: efigêniamaria@yahoo.com.br 2 Revista Lugares de Educação, Bananeiras/PB, v. 2, n. 2, p. 54-74, Jul.-Dez. 2012 Disponível em <http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rle> ou <http://seer.ibict.br/index.php?option=com_mtree&Itemid=109> do Acaraú. E-mail: ISSN 2237-1451 55…

dos professores e também na produção científica. Os fatores que dificultam a pesquisa em IES privadas é a dificuldade de fomento advindo do poder público e falta de investimento das empresas como parceiras da pesquisa. Palavras-chave: pesquisa; IES privadas; fomento. Abstract .................................................... Key woks: 1. Introdução Nas últimas décadas a educação superior brasileira vem passando por uma fase de profundas mudanças, principalmente a partir…

de folhas. Projeto de Ensino apresentado a Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Veranópolis 2014. RESUMO Dislexia é uma dificuldade de aprendizagem? Problemas de aprendizagem são as múltiplas varetas do amplo guarda chuva das dificuldades de aprendizagem. Dislexia é apenas uma delas, mas muito especial. É mais fácil defini-la pelo que não é e pelo que é. Com certeza não é um problema de inteligência, tampouco uma…

com Goiânia/2014 IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PSICOMOTORA “ A educação psicomotora deve ser considerada como uma educação básica para a escola. Ela condiciona todas as aprendizagens pré-escolares e escolares; estas não podem ser conduzidas a bom termo se a criança não tiver conseguido tomar consciência de seu corpo, lateralizar-se, situa-se no espaço, dominar o tempo;se não tiver adquirido habilidade suficiente e coordenação de seus gestos e movimentos. A educação psicomotora deve…