Preto

Aprender Tabuada Brincando Projeto - Gincana da Tabuada Disciplina: Matemática Público Alvo: Alunos do 2º ao 6º Ano do Ensino Fundamental Tempo Previsto: 1 semestre (utilizando 1h/a por semana) Objetivos: * Compreender e memorizar os fatos fundamentais da multiplicação; Metodologia: * Construção da tabuada; * Desafios matemáticos; Justificativa: O ensino da tabuada sempre foi um dos grandes desafios para os professores de Matemática. Crianças de todas as épocas sempre tiveram dificuldades em memorizar os resultados dos chamados fatos fundamentais da multiplicação, popularmente conhecidos como "tabuada de vezes". No conjunto de críticas ao ensino tradicional, uma recai sobre a mecanização da tabuada. Diversas escolas aboliram a memorização da mesma. Os professores que continuam obrigando seus alunos a decorar a tabuada, são muitas vezes considerados "antiquados" ou "retrógados". Concordo que devemos condenar a mecanização pura e simples da tabuada. Considero um absurdo exigir que os alunos recitem a tabuada, sem que entendam o significado do que estão dizendo. Porém, percebemos que sem saber a tabuada "de cor" o aluno apresenta muito mais dificuldade para realizar cálculos e resolver problemas que envolvam multiplicação e divisão. O Projeto que estamos sugerindo é bastante rico. Propõe que os alunos aprendam a tabuada de forma lúdica, utilizando brincadeiras. Cronograma do Projeto: 1ª Etapa: Preparação do Material necessário para a…

A TABUADA NO COTIDIANO ESCOLAR CARANGOLA/MG 2011 POLLYANNA DA SILVA ABREU CLÁUDIA REGINA VALADÃO LEITE TABUADA: ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Matemática das Faculdades Vale do Carangola – FAVALE/UEMG, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciado em Matemática. Orientadora: Profa. Msc. Luciane da Silva Oliveira CARANGOLA/MG 2011…

Projeto Tabuada Turma: 3º ano do Ensino Fundamental Duração: 6 encontros de 50 minutos. Conteúdo: Tabuada Aprender pode e deve ser algo prazeroso. Nem sempre é assim que os estudantes veem a escola. Geralmente falta a escola dar um sentido funcional para as coisas que eles aprendem – o que não basta ser dito, tem que ser vivido. Uma das aprendizagens que é abominada pelas crianças, lutas constantes de pais e professores, é o aprendizado/decoreba da tabuada. Apesar de hoje…

O ENSINO DA TABUADA Fabrício Adão Germany Orientador: Lourdes Lago Istefanelo RESUMO Na época em que nossos pais e avós estudavam saber a tabuada de cor, "na ponta da língua", era motivo de orgulho para alunos e professores do antigo primário, numa época em que era inquestionável a legitimidade deste método de ensino. Com o passar dos anos este método passou a encontrar questionadores, pessoas que consideravam-no obsoleto, assim novas correntes de educadores surgiram, trazendo…

Arte e Matemática: Mosaico da Tabuada José Ricardo R. Zeni¹, Josimary de Oliveira Pinto² 1 Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá – UNESP Departamento de Matemática – Guaratinguetá – SP 2 E.M.E.I.E.F. Profª Maria Carmelita de Moraes. Guaratinguetá – SP (Bolsista do CNPq) jrzeni@feg.unesp.br, josimary_oliveira@yahoo.com.br Resumo. Este artigo descreve o Mosaico da Tabuada, uma atividade que visa complementar o estudo da tabuada, das noções de múltiplo e de divisibilidade. É indicado…

Método para obtenção de Tabuadas (MUPOT) por Alberto Raicer de Farias Introdução: Durante o processo de ensino a efetuação da divisão é considerada complexa devido a grande quantidade de passos que constituem o seu algoritmo assim como a dificuldade peculiar que os alunos demonstram quando o assunto envolve recitar tabuadas. Assim, faz­se necessário elaborar um método que propicie situações de aprendizagens capazes de utilizar as tabuadas …

FUNDAMENTAIS DA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO Professor Anos Iniciais/(PAI),Marina Fonseca de Araújo Professor Educação Supervisor (S), Diretor (D). Palavras –Chave: memorização, tabuada,jogos. Snopse O presente trabalho apresentou-se como objetivo ao aprendizado da tabuada, a memorização dos fatos fundamentais, mais especificadamente, multiplicação e divisão. Trata-se de um projeto educativo desenvolvido no decorrer do ano de 2014, o qual ocorre um campeonato de fatos fundamentais…

outra metodologia e didática, que é preciso ser flexíveis, pois assim, abrangem-se todos os alunos, cada um com suas facilidades e dificuldades cognitivas em cada uma delas. Palavras-chave: Metodologias. Didática. Prática Docente. Ensino de Matemática. 1.Introdução O professor é considerado o grande responsável do gostar ou não gostar de Matemática em sala de aula. O uso de diferentes metodologias de ensino, tais como: resolução de problemas, história da matemática, jogos,…

APRENDIZAGEM DA TABUADA: DESVENDANDO PRÁTICAS E CRIANDO POSSIBILIDADES CRICIÚMA, MAIO DE 2009. JANAÍNA MICHELS O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA TABUADA: DESVENDANDO PRÁTICAS E CRIANDO POSSIBILIDADES Monografia apresentada à Diretoria de Pósgraduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense- UNESC, para a obtenção do título de especialista em Educação Matemática. Orientador: Profª. MSc Viviane Raupp Nunes de Araújo. CRICIÚMA, MAIO DE 2009. 3 Dedico este trabalho aos meus pais…

E.E. JOAQUIM MALAQUIAS DA SILVA TABUADA DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO É UMA DIVERSÃO PONTINHA DO COCHO-MS AGOSTO/2013 E.E. JOAQUIM MALAQUIAS DA SILVA DIRETOR: André Luiz Mesquita Ferreira COORDENADORA: Marilene Rodrigues Tiago EQUIPE ELABORADORA: Agna da Rocha Oliveira e Luzia Amorim Pereira INTRODUÇÃO Hoje em dia a matemática se faz presente em todo lugar, e, existe uma dificuldade em fazer com que os alunos se…