aluno

acordo com os dados apresentados) Nível de dificuldade: Fácil Assunto: Proporções e Médias Leia atentamente o seguinte artigo: “ Uma portaria do Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial (Inmetro), publicada no ano de 2000, criou um novo padrão brasileiro para plugues e tomadas. O Inmetro divulgou o calendário para a adoção da mudança. Os fabricantes e importadores de eletroeletrônicos tinham até 1º de janeiro de 2010 para se adequar. Há oito tipos de tomadas no país, o que torna necessário o uso de adaptadores. Com o novo padrão acabam os plugues de pino chato.” Marque a seguir a alternativa CORRETA: a) A razão entre a quantidade de tipos de tomadas antigas contendo pinos chatos e a quantidade total de tipos de tomadas existentes no Brasil é de . b) A partir do ano de 2010, a razão entre a quantidade de tipos de tomadas padrão brasileiro e a quantidade de tipos de tomadas antigas existentes no Brasil antes de 2010 será de . c) é a razão entre a quantidade de tipos de tomadas antigas contendo somente pinos chatos e a quantidade de tipos total de tomadas antigas. d) A razão entre a quantidade de tipos de tomadas antigas contendo somente pinos arredondados e a quantidade de tomadas padrão brasileiro é de . QUESTÃO 02 (Descritor: estabelecer relações de proporcionalidade entre as grandezas apresentadas) Nível de dificuldade: Médio Assunto:…

definição de radiano bem como a conversão de radianos para graus e viceversa; e, outra que têm por finalidade construir um dispositivo para ser utilizado em sala de aula quando não for possível a utilização de calculadora ou o computador. Estas atividades foram desenvolvidas com quatro alunos do curso de Licenciatura Plena em Matemática – UFMT, matriculados na disciplina de Matemática Elementar; utilizamos de quatro encontros para a aplicação e, os alunos, trabalharam…

E2 – Distância Horizontal e Inclinada, Ângulo Horizontal Interno, Ângulo vertical e desnível; 8. Fixação e nivelamento no ponto E2; 9. No visor da estação faz-se a inclusão dos dados lidos, altura do prisma e altura do equipamento; 10. Faz-se a leitura de ré no ponto E1; 11. Faz-se a leitura de vante no ponto E3 – Distância Horizontal e Inclinada, Ângulo Horizontal Interno, Ângulo vertical e desnível; 12. Fixação e nivelamento no ponto E3; 13. No visor da estação faz-se a inclusão…

CAROLINE LUNETTA R.A. 34445 GEOVANNA COSTA DAL POZZO R.A. 33576 ÂNGULOS FORMADOS POR DUAS RETAS PARALELAS E UMA TRANSVERSAL Sorocaba 2010 CONTEÚDO ABORDADO Relação de ângulos formados por duas retas paralelas e uma reta transversal: correspondente, alternos, colaterais, adjacentes e opostos. INTRODUÇÃO Nesse plano de aula vamos desenvolver o estudo dos ângulos…

RETAS E PONTOS 1. (MJM 89) Grau de dificuldade: 3/5 Desenhe as projeção da recta oblíqua r, contida no plano α, sabendo que: - o plano α é definido pelas retas a e b, concorrentes no ponto B ( -3; 4; 3); - a reta a contém o ponto A ( 3; 2; I ) e a reta b contém o ponto C ( O; 1; 5); - a reta r contém o ponto C; - a projeção frontal da reta r faz um ângulo de 70º (a.e.) com o eixo x. NOTA: Duas rectas concorrentes definem um e um só plano. Desenham-se as projeções das retas a e b,…

disciplina de Matemática utilizando a construção de bandeiras mundiais a partir de conteúdos matemáticos presentes nas figuras geométricas como uma ferramenta de auxílio a aprendizagem de conceitos, como: proporcionalidade, ângulos internos, ângulos externos, polígonos. Utilizou-se o Software SuperLogo, com o objetivo de motivar e envolver os alunos através de atividades investigativas, valorizando a criatividade, a iniciativa e raciocínio matemático do aluno, colocando-o no centro do…

descobrir qual está sendo a maior dificuldade dos alunos na aprendizagem da matéria de geometria, foi elaborado um instrumento de pesquisa com base inicialmente no referencial teórico, foram elaboradas perguntas que foram confirmadas de acordo com as hipóteses, usando o método indutivo através de um questionário os alunos responderam quais são as maiores dificuldades dele em aprender a geometria, e de acordo com os dados coletados, pude perceber que uma das maiores dificuldades em…

Moreira e Lourdes, meus pais, pelo empenho em criar todos os filhos, com exemplo de retidão, respeito e moral. A Geraldo, in memorian, e Mariinha, meus sogros, pela receptividade, confiança e amizade. A Corália, meu amor, Ana Luísa e Pedro, frutos desse amor, pela compreensão das constantes ausências, apoio e incentivo a mim dispensados. Aos professores do Departamento de Matemática da UFJF, pelo acolhimento, paciência e dedicação durante esses dois anos, em especial, a um certo senhor…

de ensino e aprendizagem (alunos) da escola onde foi detectado o problema a Escola Secundária de Mucoque. Justificativa A escolha desse tema faz parte das tidas como grandes dificuldades no ensino de Matemática para o concreto da Escola Secundaria de Mucoque. Este tema mereceu uma prioridade em seu estudo, por ser um tema em que mais que a metade dos alunos de cada tema mal ou nada sabem no tange a construção gráfica. Apesar de vários esforços feitos pelas identidades educacionais,…

seguinte maneira: A geometria é uma das melhores oportunidades que existem para aprender como matematizar a realidade. É uma oportunidade de fazer descobertas como muitos exemplos mostrarão. Com certeza, os números são também um domínio aberto as investigações, e pode-se aprender a pensar através da realização de cálculos, mas as descobertas feitas pelos próprios olhos e mãos são mais surpreendentes e convincentes. Até que possam de algum modo ser dispensadas, as…