Dificuldade No Aprendizado Dos Adultos

conclusão do Curso de Pós-graduação “Latu Sensu” em Docência do Ensino Superior. Por: Regina Lúcia da Silva Chaves 2 AGRADECIMENTOS As minhas amigas de turma que em momento algum deixaram que eu esmorecesse diante das dificuldades surgidas ao longo do curso. E também a todos os autores consultados que muito me auxiliaram para o término tão importante desta pesquisa. E principalmente a Deus por ter me dado o dom divino de lecionar 3 DEDICATÓRIA…

andragógico, no qual o aluno adulto “aprende fazendo”. Introdução Andragogia significa “ensino para adultos”. Falando de forma mais poética, é “arte e ciência na aprendizagem do adulto”. O docente deverá levar em consideração o aspecto sociológico, estrutural e cultural da região, da instituição e do aluno, com o objetivo de explorar as habilidades e riquezas do cotidiano possíveis de gerar conhecimentos e aprendizado; deve buscar promover este aprendizado por meio da…

1 - O Sono O sono é um estado complexo e ativo, muito importante para o desenvolvimento normal do cérebro, os processos de memória e aprendizado. É também no período de sono noturno que são liberados alguns hormônios imprescindíveis para a maturação, o crescimento e a manutenção da saúde do nosso corpo. 1.1 - Estágios do Sono O sono apresenta cinco estágios que se alternam. Um ciclo de sono é considerado completo quando todos os estágios estão presentes e costuma durar cerca de…

Trabalho de Metodologia e Pratica de Ensino da Educação fisica na educação infantil Temas: Definições de infancia, Periodo que a compreende( vai de quando a quando), principais caracteristicas reportagem: Folha de S.Paulo Aprendizado começa antes da entrada da criança na escola Na antiguidade, os gregos utilizavam palavras ambíguas para classificar qualquer pessoa que estivesse num estágio entre a infância e a velhice, não havendo, portanto, um conceito para designar a infância ou mesmo

presente trabalho consiste em uma pesquisa bibliográfica sobre autores que abordam o tema e a sua relevância no presente momento, propiciando um aprendizado significativo, bem como relatos de experiências de alfabetizadores de jovens e adultos que apontam o fracasso do letramento dentro do processo de alfabetização como a principal causa dos problemas de aprendizado e socialização dos alunos. Assim, através dessa pesquisa busca-se alcançar os seguintes objetivos: …

sala de aula, como professor articulador sociocultural, procurou-se a todo o momento instruir os sujeitos através de uma metodologia que não lhes negue o direito de afirmação de sua identidade, experiência e cultura. Assim, a inclusão de jovens e adultos nas instituições escolares necessita estar dentro de uma proposta de ensino que seja significativa e de qualidade, onde o sujeito seja o principal objetivo do currículo escolar. Neste contexto a escola deve estar dentro de um projeto…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ADRIANA NUNES DOS SANTOS ANDRAGOGIA– O QUE É E COMO TRABALHAR AS DIFICULDADES “Um estudo a cerca da aprendizagem de adultos” RECIFE-PE 2014 ADRIANA NUNES DOS SANTOS ANDRAGOGIA– O QUE É E COMO TRABALHAR AS DIFICULDADES “Um estudo a cerca da aprendizagem de adultos” Projeto de pesquisa apresentada ao Curso de Especialização em Psicopedagogia CEPAI/ Universidade…

Ação e Planejamento do professor para alunos do 4º Ano do EJA – Jovem e Adulto. Ano letivo: 2013 Série: 4º Ano - EJA Turma: 3º. ANO Carga Horária: 72h DOCENTE: Alva DISCIPLINA: Teorias e Práticas na Educação de Jovens e Adultos DISCENTES: Eliana Emilia de Arruda. JUSTIFICATIVA Este projeto integrador está sendo realizado para buscar compreender qual a ação e o planejamento do professor do EJA – jovem e adulto, no sentido de fomentar discussões sobre a importância da…

FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETR DE BRAGANÇA PAULISTA DAIANE DE OLIVEIRA DORTA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM (DA) PEDAGOGIA BRAGANÇA PAULISTA 2012 FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRADEBRAGANÇAPAULISTA DAIANE DE OLIVEIRA DORTA – RA: 2099277 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM (DA) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á Faculdade ciências e letras de Bragança Paulista como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em…

terceira utilizariam além dos cartões a ajuda de um adulto no qual, ofereceu dicas e fez sugestões de como utilizar os cartões. De acordo com os resultados da análise estatística, mostraram-se diferenças significativas ligadas á idade, á tarefa, ao tipo de instrumentação e á interação entre a tarefa e tipo de instrução. Tanto as crianças menores quanto as maiores, tiveram dificuldade suplementar para dizer a cor de objetos ausentes. A presença do adulto, na tarefa três, foi fundamental…