Dificuldade Encontradas Em Sala De Aula

incentivo, mas também pelos "puxões de orelhas" necessários para o perfeito andamento do processo. Por participar da realização deste Estágio, a responsável pela Unidade pedagógica de Barra do Tarrachil-Ba, Macira Paula Novaes, que apesar das dificuldades encontradas soube usar de extrema perseverança e sabedoria no exercício de suas funções. Pela oportunidade concedida, a senhora Rita de Cacia Soares Barbosa, ilustre diretora do Colégio Estadual Josefina Gomes de Araujo. Pela…

alfabetização foram pouco estruturados, deixando alguns vazios ou mesmo um grande vácuo, porém a educação não permite vácuo, existem grandes problemas na alfabetização destes adultos, como há na educação por um todo, no Brasil e no mundo. Dificuldade matemática o assunto mais falado da atualidade na área educação matemática, o assunto é tão falado que por vezes esquecem-se da própria matemática. Existem muitas teorias onde se justifica o distanciamento de nossas crianças da…

assume a sala de aula, cansada de sua rotina diária e desiludida em relação à vida profissional, que ela muda radicalmente de profissão dedicando-se a educação. A professora chega cheia de expectativas a sala de aula, imaginava que todos os alunos iriam corresponder ao seu modelo educacional,tornando-se frustrante os primeiros encontros, as brigas, os desencontros e as insatisfações são constantes na expressões dos alunos, simplesmente ela é ignorada a ponto de ficar sozinha na sala de…

e diálogo entre escola e família. Atualmente, com o Ensino Fundamental de nove anos1, os alunos iniciam a etapa da alfabetização aos seis anos de idade e um dos grandes desafios do professor é trabalhar com a alfabetização e o letramento em sala de aula. O Parecer nº 4/2008 (BRASIL, 2008) define a obrigatoriedade da matrícula de crianças com seis anos de idade completos até o início do ano letivo, no primeiro ano do ensino fundamental. Esse Parecer, também, ressalta que: “os três…

Matemática Aplicada A Matemática tem se apresentado de uma forma bastante intensa na vida das pessoas. É uma disciplina fantástica e está presente em todos os lugares e em todas as profissões. Percebe-se que grande parte dos alunos apresenta dificuldades em raciocinar ou até mesmo de relacionar os conteúdos estudados na escola com as realidades enfrentadas no convívio do trabalho e da sociedade. Neste contexto, a Modelagem Matemática permite uma aprendizagem diferenciada. Segundo as Diretrizes

PEDAGOGIA TRABALHO PARA COMPENSAÇÃO DE AUSÊNCIA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BRINQUEDOTECA série: 1 série Campinas Junho/2014 A dificuldade encontrada em sala de aula. Quando os alunos estão com notas baixas e o comportamento ruim, os professores cobram os alunos e os pais. Pois o comportamento vem de casa, e os pais culpam muitas das vezes a escola, por não estar conseguindo fazer com que seus filhos aprendam. Mas essa história devia ser diferente pois o…

Paulo 2011 Introdução Considerando todo o conteúdo visto neste semestre, juntamente com uma entrevista realizada com um Pedagogo, um Professor e um Aluno, este trabalho visa a reflexão dos diferentes pontos de vista sobre as dificuldades encontradas no espaço escolar ao tratar a Diversidade, levando-se em conta os tópicos apresentados pela unidade de ensino e seus professores. Quanto ao Pedagogo O pedagogo

Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação II; Educação e Diversidade; Relações Étnico-Raciais. Profs. Vilze Vidotti Costa,Lilian Salete Alonso, Carlos Eduardo Gonçalves, Fábio Luiz da Silva. Tutora eletrônica: Gislaine Soares Silva Tutor(a) de sala: Roseli Porto Velho 2012 Introdução A produção do texto foi elaborada com uma visão ampla do papel do pedagogo no espaço escolar, longe de ser uma ideologia sem lacunas, faz um ajuste aos pensamentos de grandes…

A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: UM ESTUDO COMPARATIVO DE DUAS SALAS DE AULA DO CICLO I DAS REDES PUBLICA E PRIVADA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP Anne Meire Souza Alves 1 , Luciana Rocha de Lima Machado da Silva 1 , Mara Andrea Silva 1 , Artur Rosa Filho 2 1 Universidade do Vale do Paraíba – UNIVAP, Faculdade de Educação e Arte, FEA Rua Tertuliano Delphin Jr., 181, Campus Aquarius, CEP 12246 -140 - São José dos Campos, SP. 2 Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP,…

Analisar sobre a importância das estratégias facilitadoras no ensino da matemática, auxiliando o professor-aluno no contexto escolar e superar as dificuldades na aprendizagem visando o melhor desempenho educacional desta disciplina 3.2 Objetivos específicos Refletir sobre a interação professor-aluno no ensino-aprendizagem. Identificar as dificuldades vivenciadas pelos alunos no ensino da disciplina. Demonstrar em jogos e atividades lúdicas o desenvolvimento da matemática.…