Matematica Aplicada 2

Universidade Paulista Unip – Marques

Diciplina: Matemática Aplicada

Nome: Erick Souza Santos
RA: B83104-9

Matemática Aplicada
A Matemática tem se apresentado de uma forma bastante intensa na vida das pessoas. É uma disciplina fantástica e está presente em todos os lugares e em todas as profissões. Percebe-se que grande parte dos alunos apresenta dificuldades em raciocinar ou até mesmo de relacionar os conteúdos estudados na escola com as realidades enfrentadas no convívio do trabalho e da sociedade. Neste contexto, a Modelagem Matemática permite uma aprendizagem diferenciada. Segundo as Diretrizes Curriculares de Matemática para as Séries Finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio (DCEs), a Modelagem Matemática tem como pressuposto a problematização de situações do cotidiano, ao mesmo tempo em que propõe a valorização do aluno no contexto social, procura levantar problemas que sugerem questionamentos sobre situações da vida (PARANÁ, 2008). Neste trabalho, a proposta da intervenção pedagógica foi elaborada partindo-se do pressuposto de que a “Modelagem Matemática” é uma estratégia de ensino e aprendizagem utilizada como uma forma de quebrar a forte dicotomia existente entre a matemática escolar formal e a matemática da vida real. Através da Modelagem Matemática acredita-se que os alunos tornam-se mais conscientes da utilidade desta disciplina para resolverem e analisarem problemas do dia-a-dia.
Assim, este trabalho visa dar suporte para o processo de ensino-aprendizagem, em especial da Matemática, com o compromisso de promover a aproximação e a interação dos fatos da realidade com o conteúdo acadêmico. Desta forma, o estudante irá perceber a importância da matemática para sua vida, independente da profissão que no futuro venha a exercer. Diante disso, esta proposta metodológica tem como objetivo possibilitar ao aluno adquirir conhecimento matemático através da pesquisa, investigação e da construção de modelos matemáticos. Inicia-se este