Diferentes Linhas De Pedagogia Do Esporte Coletivo

Basquetebol APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA Disposição sinérgica da disciplina Basquetebol compreendida na matriz curricular para formação do ser humano profissional em Educação Física O basquetebol enquanto esporte da cultura do movimento humano vem garantindo seu espaço na formação do professor de Educação Física, devido sua contribuição na formação técnica e humana. Uma vez diagnosticada a representatividade mundial e familiaridade do brasileiro com o fenômeno esportivo, em especial

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PEDAGOGIA E DIDÁTICA DAS ATIVIDADES CIRCENSES RODRIGO MALLET DUPRAT Grupo de Estudos em Educação Física Escolar – Faculdade de Educação Física (FEF)/ Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)/Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) Mestrando em Educação Física E-mail: rodrigomallet@yahoo.com.br MARCO ANTONIO COELHO BORTOLETO Professor da FEF-Unicamp Doutor em Educação Física pelo Instituto Nacional de Educación Física de…

Basquetebol APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA Disposição sinérgica da disciplina Basquetebol compreendida na matriz curricular para formação do ser humano profissional em Educação Física O basquetebol enquanto esporte da cultura do movimento humano vem garantindo seu espaço na formação do professor de Educação Física, devido sua contribuição na formação técnica e humana. Uma vez diagnosticada a representatividade mundial e familiaridade do brasileiro com o fenômeno esportivo, em especial

trabalho consiste na elaboração de um material didático-pedagógico que visa estruturar princípios e pressupostos teóricos que podem ser usados como base para o ensino do futsal na escola. Esse material se embasou em autores que estudam os esportes coletivos e encaram a modalidade como um conteúdo da cultura corporal. Foi adotada a perspectiva crítico-superadora como proposta teórica para nortear essa prática, sendo que após um aprofundamento bibliográfico, os estudos se…

ou direção da escola e a ausência de significado sobre o real papel da Educação Física no contexto escolar que identifique o professor. Outro fator novamente apontado foi em relação aos conteúdos, que se repetem nos diferentes níveis de ensino e acabam sendo sempre os esportes coletivos. Ocorre que os alunos mais habilidosos na atividade chegam motivados e com as equipes já escolhidas, ocasionando a fuga dos menos habilidosos, que acabam utilizando diversos subterfúgios para não…

INICIAÇÃO ESPORTIVA AO TÊNIS DE CAMPO: UM RETRATO DO PROGRAMA PLAY AND STAY À LUZ DA PEDAGOGIA DO ESPORTE Caio Correa Cortela, Federação Paranaense de Tênis – FPT, Curitiba, Paraná – Brasil Juan Pedro Fuentes, Universidade de Extremadura – UEX, Cáceres – Espanha Layla Maria Campos Aburachid, Universidade Federal do Mato Grosso – UFMT, Cuiabá, Mato Grosso – Brasil Cesar Kist, Confederação Brasileira de Tênis – CBT, São Paulo, São Paulo – Brasil Débora Navarro Rocha Cortela,…

habilidade motora, bem como das demais habilidades já mencionadas, as propostas devem estar balizadas pela diversificação de movimentos e não pela simples repetição. Recomenda-se ainda a utilização de bolas com tamanhos, texturas, pesos e cores diferentes; portanto, as atividades sugeridas para uma aula de Basquetebol poderão ser aplicadas com bolas de Tênis, de borracha, de plástico, etc. A seguir indicaremos três possibilidades facilitadoras do processo de aquisição e…

Brasil 2 Professora da rede municipal de Miguelópolis, SP, Brasil 3 Departamento de Educação Física da UNESP/Bauru, SP, Brasil Resumo: A cultura escolar revela uma organização, sobretudo em termos da distribuição dos conteúdos ao longo dos diferentes níveis de ensino. Contudo, a Educação Física não tem seus conteúdos sistematizados, ou seja, não existem critérios claramente definidos que auxiliem os professores na organização curricular, bem como, são bastante restritos os…

PENSANDO SAÍDAS DO NÃO LUGAR DA EF ESCOLAR II* Ms. FERNANDO JAIME GONZÁLEZ Mestre em Ciências do Movimento Humano pela UFSM Doutorando em Educação Física UFRGS Professor do Departamento de Pedagogia Unijuí Dr. PAULO EVALDO FENSTERSEIFER Doutor em Educação pela Unicamp Professor do Departamento de Pedagogia Unijuí Resumo | O presente texto desenvolve-se a partir da consideração de que a educação física (EF) escolar brasileira passa por um processo de transformação que nos coloca,…

DEVELOPMENT OF PASS IN FOOTBALL, THROUGH GAMES ENTERTAIMENT. LEONCIO DANTAS JUNIOR (1) ORIENTADOR: Dndo. ANTONIO COPPI NAVARRO (1,2) 1 – Programa de Pós-Graduação Lato-Sensu da Universidade Gama Filho – Futebol e Futsal: As Ciências do Esporte e a Metodologia do Treinamento. 2 – Instituto Brasileiro de Pesquisa e Ensino em Fisiologia do Exercício. E-mail: leoncio-junior@ig.com.br Rua Oscar Schade, 258. Cidade Ademar – São Paulo. 04653-130.