Diferentes Linhas De Pedagogia Do Esporte Coletivo

transversal, de corte qualitativo e descritivo tem por objetivo analisar o método de ensino mais utilizado pelos professores nas escolinhas de Futsal. Participaram da pesquisa quatro professores de escolinhas de Futsal, sendo cada um de um local diferente e as turmas de cada educador eram distintas. As análises das aulas feitas se deram através de descrição das aulas, tempo transcorrido de cada exercício, relacionado ao seu tipo de método, e aceitação dos alunos. Os dados…

A Educação Física e o Esporte A Educação Física e o Esporte no contexto da universidade Go TANI* *Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Resumo O objetivo do artigo foi discutir a Educação Física e o Esporte no contexto da universidade, isto é, como áreas de conhecimento. Procurou-se, inicialmente, descrever a missão e a função da universidade, identificando alguns desafios para o seu desempenho. A seguir a Educação Física e o Esporte foram abordados quanto ao…

A Educação Física e o Esporte A Educação Física e o Esporte no contexto da universidade Go TANI* *Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Resumo O objetivo do artigo foi discutir a Educação Física e o Esporte no contexto da universidade, isto é, como áreas de conhecimento. Procurou-se, inicialmente, descrever a missão e a função da universidade, identificando alguns desafios para o seu desempenho. A seguir a Educação Física e o Esporte foram abordados quanto

críticas da Educação Física e a articulação destas com o karate-Do no espaço escolar. Esta pesquisa se caracteriza como bibliográfica, sua construção tem uma estrutura fundamentada em vários autores entre eles: Borsori, Bracht, Candido, Cartaxo, Coletivos de Autores, Darido, Frigotto, Freire, Gadotti, Olivier, PCNs, Sasaki, MEC, Soares. Conclui-se a pesquisa apresentando as propostas encontradas na literatura pesquisada, acrescidas da experiência realizada pelo pesquisador no…

circunscreve a escola, uma instituição construída historicamente e resultante das ações humanas, um espaço típico no qual se organizam linguagens pedagógicas. O fato, no entanto, de ter sido influenciada por diversas áreas do conhecimento, com distintas linhas de pensamento não significa um empecilho para a prática pedagógica. Os estudos revelam que, além dos problemas epistemológicos da falta de definição do objeto de estudo da Educação Física, o que influencia e determina as condições…

Introdução Os esportes de quadra possuem grande força no âmbito escolar, mesmo que reduzam o quantitativo de alunos que o praticam durante as aulas de educação física. Os playgrounds americanos criaram um fenômeno difícil de bater: o streetball (basquete de rua). Entre a modalidade provocativa e o basquete convencional, criou-se um abismo, com reais dificuldades de aproveitamento no ensinamento da modalidade. Buscando massificar o basquete, a Federação Espanhola remodelou o streetball e criou

de 1hora e 30min e a outra de 45min. Os recursos materiais que a escola dispõem é de grande quantidade, tem bolas para todas as modalidades cones, arcos, cordas todos em boas condições para uso. A escola conta com três quadras para a prática de esporte, sendo que duas tem as marcações necessárias para a prática dos jogos, e uma delas é coberta. Como procedimento inicial houve o contato com a escola solicitando vaga para realizar o Estágio Supervisionado no Ensino Médio e foi…

percebe-se a dificuldade na realidade do Ensino Médio. JUSTIFICATIVA: Escolhi esse tema, devido estar estudando a disciplina de Educação Física no Ensino Médio, ampliando meus conhecimentos sobre Transversalidade e Interdisciplinaridade, assuntos diferentes e abrangentes no Ensino Médio e Educação Física, meios que eu estou completamente envolvido e buscando conhecimento específico. 2. DESENVOLVIMENTO Introdução A interdisciplinaridade é um dos caminhos para se experimentar a…

os primeiros indícios de prática da modalidade são dos anos 90, através da federação local. Entretanto, foi nas escolas que o esporte se massificou independente das ações isoladas do representante da Confederação Brasileira de Basquetebol (CBB, 2013). 1 CONTEXTUALIZAÇÃO A educação física no Estado do Acre, em geral, está de certa maneira condicionada a uma pedagogia dominante que, por sua vez, serve a um modelo arcaico, conhecido como educação física tecnicista, elevando o…

defensores os professores: Carmen Lúcia Soares, Celi Nelza Zülke Taffarel, Elizabeth Varjal, Lino Castellani Filho, Micheli Ortega Escobar e Valter Bracht, também conhecido como Coletivo de Autores. Esta pedagogia levanta questões de poder, interesse, esforço e contestação. Acredita que qualquer consideração sobre a pedagogia mais apropriada deve versar não somente sobre questões de como ensinar, mas também sobre como adquirimos esses conhecimentos, valorizando a questão da…