Diferentes Generos Literarios Segundo A Metodologia Da Li

quando é lida. Como os oradores, como certo tipo de poetas, como repentistas e velhos glosadores de mote, a dele foi uma literatura de ação e comunhão, feita para o calor do momento e a comunicação direta, eletrizante, com o público. Em menino e moço, li muito os livros que ele publicou, bastante correntes nas cidades do Sul de Minas onde me criei. Posso ,com um esforço de memória, reconstituir o impacto que tinham na vida cotidiana, contribuindo para um bom humor que ajudava os…

“professora”, passava as férias dando aula de alfabetização para as crianças menores. Naquele tempo nem pensava em letramento1, só em ensinar a ler e escrever. Essa história ficou lá atrás, nem me lembrava mais. Enquanto cursava o antigo segundo colegial (hoje segundo ano do Ensino Médio), estava decidida a fazer faculdade de Arquitetura ou, quem sabe, de Matemática. Mas uma amiga que trabalhava em uma escola, sabendo que eu adorava criança, quis me apresentar para sua coordenadora,…

de Textos. / Ana Lúcia Machado - São Paulo: Editora Sol. 2011. 196 p. il. Notas: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-013/11, ISSN 1517-9230 1.Estratégias de leitura 2.Produção de gêneros 3.Tipos textuais I.Título CDU 800.852 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em…

Textos. / Ana Lúcia Machado - São Paulo: Editora Sol. 2011. 196 p. il. Notas: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-013/11, ISSN 1517-9230 1.Estratégias de leitura 2.Produção de gêneros 3.Tipos textuais I.Título CDU 800.852 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada…

.............. 31 1.4 Leitura na formação profissional ................................................................................................... 32 1.5 Leitura de texto literário.................................................................................................................... 36 2 AS DIFERENTES LINGUAGENS .................................................................................................................... 37 2.1 Linguagem verbal e linguagem não verbal ..

desvios “teológicos”, devemos seguir um método que nos aproxime com exatidão da verdade bíblica. Se falarmos em método, falaremos em metodologia. Vejamos a definição de conceitos: Método: 1. Procedimento organizado que conduz a certo resultado. 2. Processo ou técnica de ensino. 3. Modo de agir, de proceder. 4. Regularidade e coerência na ação. Metodologia: Conjunto de métodos, regras e postulados utilizados em determinada disciplina e sua aplicação. O método…

partir de observação da prática dos educadores do ensino fundamental da Escola Municipal Machado de Assis em Imperatriz, MA, com base em referenciais teóricos, seguida de uma entrevista com os professores sobre sua prática pedagógica bem como sua metodologia para ensinar a língua espanhola no ensino fundamental. O principal objetivo desta pesquisa foi investigar o processo da compreensão da leitura e escrita no ensino de língua espanhola na Escola Machado de Assis. Para tanto buscamos…

auxiliá-lo. Assim a internet passará a ser uma grande aliada do ensino, uma poderosa arma a favor do conhecimento quebrando barreiras entre o aluno e a distância das informações. Imagine viajar o mundo, conhecer museus, falar com diversas pessoas de diferentes línguas, tudo isso sentado em casa ou na escola, apenas através do computador. A resistência de muitos pais ainda é o fato de ver o filho exposto para o mundo, ou melhor, “caindo no mundo”, como nos diversos casos que vemos de…

subentendido;............24 UNIDADE 6: A alteração no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia......26 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto........................28 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos.......................................................................................................34 UNIDADE 9: Dificuldades da Língua...............................................................43 …

9 Comunicando o aprendizado, 28 1.10 O texto na alfabetização, 29 1.11 A alfabetização, 30 1.12 Ortografia e gramática, 31 1.13 O texto pós-alfabetização, 32 1.14 Habilidades linguísticas, 33 1.15 Questões sobre o uso e ensino do texto, 34 1.16 Metodologia de projetos, 36 1.17 Projeto de leitura e escrita, 37 ( 2)O que mudou na maneira de abordar a leitura na escola, 43 2.1 Por que meu aluno não lê?, 46 2.2 Uso do texto, 47 2.3 Mudanças na didática da leitura na alfabetização , 48 2.4…