Diferentes Concepções Do Desenvolvimento Humano

Desafio de aprendizagem (psicologia da educação) Teoria de Wallon Concepções: Criança: a criança para ele é essencialmente emocional e gradualmente vai constituindo-se em um ser sócio-cognitivo. As crianças nascem imersas em um mundo cultural e simbólico, no qual ficarão envolvidas em um sincretismo subjetivo, por pelo menos três anos. Desenvolvimento: A criança, em seu percurso de desenvolvimento, vai se formando através de transformações vividas tanto no biológico como no meio…

CULTURA E DIVERSIDADE Cultura é uma preocupação contemporânea, bem viva nos tempos atuais. É uma preocupação em entender os muitos caminhos que conduziram os grupos humanos às suas relações presentes e suas perspectivas de futuro. O desenvolvimento da humanidade está marcado por contatos e conflitos entre modos diferentes de organizar a vida social, de se apropriar dos recursos naturais e transformá-los, de conceber a realidade e expressá-la. A história registra com abundância as…

embora na sociedade machista o papel da coragem estivesse reservado ao sexo masculino, as mulheres também deviam aprender a ser fortes. Dessa forma, meu pai se referia a um atributo louvável do ser humano, o de ser capaz de enfrentar as dificuldades apesar do medo, e ao mesmo tempo criticava as concepções tradicionais de feminilidade que desculpam e reforçam a "fraqueza" da mulher. 1. Os pressupostos teóricos. É comum as pessoas pensarem que uma provável "natureza" da…

Financiadora: não contou com financiamento Resumo O texto aqui apresentado refere-se a um relato de experiência que buscou investigar as concepções de infância e educação dos profissionais de uma Unidade Infantil, no intuito de discutir a importância do espaço educativo, bem como o fundamental papel que o professor/educador tem para o bom desenvolvimento cognitivo, social, afetivo na vida de uma criança. O objetivo principal do trabalho aqui apresentado delimita-se em responder ao…

meio ambiente de vida das pessoas e ao psíquico humano. Todo esse trabalho se faz necessário frente às mudanças vivenciadas no cotidiano das corporações, onde muitas vezes o a busca por soluções se mostra ineficaz justamente por não se conhecer as reais determinantes das causas do problema, e, portanto o profissional deve estar preparado para mediação desses conflitos, este trabalho bem como a matéria tem esse como objetivo final, o desenvolvimento de lideres que saibam entender e mediar…

A história da humanidade sempre foi marcada por contatos e conflitos entre culturas, isto é, entre modos diferentes de organizar a vida social, de conceber a realidade e expressála. A riqueza desse leque de formas culturais diz respeito a cada um de nós, pois nos faz pensar na sociedade à qual pertencemos e conhecer o sentido das práticas e costumes de outros povos. Afinal, as variações nas formas de família, nas maneiras de habitar ou de se vestir não são gratuitas... editora brasiliense

psicologia. A tarefa que nos propomos neste espaço é a de re-visitar teóricos que trataram do desenvolvimento da sexualidade infantil e da adolescência como uma tentativa de desconstruir ultrapassadas concepções sobre sujeito, sociedade e sexualidade humana. Uma longa digressão sobre tais teorias seria exaustiva e nos afastaria muito de nosso objetivo. Nos deteremos apenas na importância das concepções da sexualidade desenvolvidas por alguns teóricos, algumas criticas feitas a eles e mostraremos

A DISTÂNCIA E NOVAS TECNOLOGIAS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL RESENHA – COMPARAÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE CONHECIMENTO DOS FILÓSOFOS MODERNOS COM AS CONCEPÇÕES DE PLATÃO E ARISTÓTELES. Buritis/Ro, maio de 2014 RESUMO A intenção do presente trabalho é apresentar uma idéia de concepção de conhecimento filosóficos modernos com as concepções de Platão e Aristoteles apontando as principais diferenças entre eles. Conhecida como filosofia da

mitos e os ritos são transmitidos oralmente, e a tradição se impõe por meio da crença, permitindo a coesão do grupo e a repetição dos comportamentos considerados desejáveis. Mesmo que a divisão de tarefas leve as pessoas a exercerem funções diferentes, o trabalho e o seu produto são sempre coletivo. No exercício do poder, algumas pessoas especiais – como o chefe guerreiro ou o feiticeiro xamã – possuem privilégios, merecem a confiança das demais e são objeto de consideração e…

ENSINO DE CIÊNCIAS – AS DIFERENTES CONCEPÇÕES QUE INFLUENCIARAM AS CIENCIAS NATURAIS E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO Objetivo Geral • Refletir sobre a importância histórica das diferentes concepções que orientam o estudo do objeto de conhecimento das Ciências Naturais e suas implicações para o ensino, em face da necessidade de repensar as grandes linhas que têm norteado as metodologias do ensino de Ciências. • Compreender melhor as implicações dessas concepções com a…