Diferencie As Teorias De Piaget E Vygotsky

CAPÍTULO III TEORIAS DE APRENDIZAGEM Para entender os pontos centrais da natureza da aprendizagem é necessário reporta-se ao seu desenvolvimento histórico, filosófico e psicológico. Várias correntes de pensamento se desenvolveram e se definiram para os modelos educacionais: "a corrente empirista, o inatismo ou nativismo, as associacionistas, os teóricos de campos e os teóricos do processamento da informação ou psicologia cognitivista, o construtivismo e sócio-construtivismo". (SILVA, 1998, p.25

seus próprios pontos de vista, numa tentativa de encontrar culpados ou vitimas. Nem sempre com bom senso ou disposição para ouvirem-se mutuamente. São muitas as duvidas sobre o assunto, contudo espero com este trabalho de pesquisa, com base na teoria de diversos autores, que se dedicaram nos estudos sobre educação, desenvolvimento e aprendizagem da criança lançando luz sobre algumas barreiras que surgem quando o assunto envolve a ação do aprender/ensinar. Nas próximas páginas…

jamais poderíamos estar sem leitura, a leitura nos proporciona viajamos pelo mundo sem sequer sair de casa . UNIDADE 2 PRESSUPOSTOS QUE FUNDAMENTAM AS CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conceitue e diferencie métodos de processos de alfabetização. Exemplifique cada um. SINTÉTICO: procedimento mais simples começa conhecendo letras e silabas para só daí então formar palavras e frases. ANALÍTICO: conhece primeiro o texto, o conto para…

desenvolvimento de uma cultura de cidadania, nomeadamente através da promoção de regras de convivência na escola; e) Responsabilizar-se pelo cumprimento do dever de assiduidade dos seus educandos; f) Conhecer o regulamento interno da escola. 6. Diferencie e cite exemplos de cultura de massa, cultura popular e cultura erudita. Cultura de massa: É toda cultura produzida para a população em geral – a despeito de heterogeneidade social, étnica, sexual ou psicológica – e veiculada…

como uma totalidade, resgatando as relações da Psicologia com a Filosofia. Psicanálise – tem como principal representante Sigmund Freud (1856/1939). É uma teoria cientifica constituída por um corpo teórico de hipóteses a respeito do funcionamento da mente do homem. Seu objeto de estudo é o inconsciente. Teve grande influencia sobre as teorias da aprendizagem e desenvolvimento, recuperando a importância da afetividade. 3. Qual a principal contribuição da Psicologia da Educação para a…

E N D I Z A G E M 2 Defina a aprendizagem escolar. R.: A aprendizagem tem sido considerada um processo de associação entre uma situação estimuladora e a resposta, como se verifica na teoria conexionista da aprendizagem, ou o ajustamento ou adaptação do indivíduo ao ambiente, conforme a teoria funcionalista. Hilgard (apud CAMPOS, 1987) define a aprendizagem como um processo pelo qual uma atividade tem origem ou é modificada pela reação a uma situação encontrada, desde…

DISCIPLINA: TEORIAS DA APRENDIZAGEM DOCENTES: LINDALVA COSTA DA CRUZ MARIA DE FÁTIMA ALVES PAIVA MARIA VALDA ALBUQUERQUE REGINA CÉLIA RIBEIRO LOFT Fortaleza-Ceará 2008 SUMÁRIO 1 Processo de Aprendizagem: pressupostos filosóficos e implicações educacionais 03 2 A abordagem inatista-maturacionista 08 3 Grandes Educadores 17 3.1 Jean Piaget e a…

realizada. Tema 1 CARACTERIZAÇÃO E EVOLUÇÃO DA PSICOLOGIA ícones: i a lf h g k t s ud r b mi e q l nc p x w o zj x y i 7 Conteúdos e Habilidades Conteúdo Nesta aula, você estudará: • A definição e caracterização da Psicologia. • As teorias psicológicas e sua relação com a história. • A Psicologia e sua relação inicial com a Filosofia. • O nascimento da Psicologia Moderna. • As primeiras abordagens psicológicas: Funcionalismo, Estruturalismo e Associacionismo.…

1) DIFERENCIE JOGO, BRINQUEDO E BRINCADEIRA. O dicionário assim define: "Jogo = Ação de jogar; folguedo, brinco, divertimento". Seguem-se alguns exemplos: "jogo de futebol; Jogos Olímpicos; jogo de damas; jogos de azar; jogo de palavras; jogo de empurra". "Brinquedo = objeto destinado a divertir uma criança". "Brincadeira = ação de brincar, divertimento. /Gracejo, zombaria. / Festinha entre amigos ou parentes. / Qualquer coisa que se faz por imprudência ou leviandade e que custa mais do

rabisca e depois diz o que fez anteriormente. 6. Como você define o que é ler e compreender? Justifique sua resposta. UNIDADE 2 PRESSUPOSTOS QUE FUNDAMENTAM AS CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conceitue e diferencie métodos de processos de alfabetização. Exemplifique cada um. Métodos são os caminhos pelos quais se chega a um resultado Os métodos podem ser: SINTÉTICO: parte das letras e silabas para depois formas as frases. ANALÍTICO: parte do…