Diferencie As Teorias De Piaget E Vygotsky

desenvolvimento afetivo e social da criança, visto que o professor convive com a criança durante o período em que os vínculos afetos se desenvolvem, portanto fazem parte também dos mesmos. E Nossa quarta aula dissertou sobre a teoria cognitiva e os teóricos Piaget, Vygotsky e Freud, que enfocam a evolução do pensamento infantil e a mediação social e cultural no desenvolvimento e aprendizagem,bem como os aspectos inconscientes envolvidos no desenvolvimento, respectivamente. Prezados…

1-Seminário de Discussão 1.1 O Pensador da Psicologia da Educação – Piaget - Epistemologia Genética O pensador Jean Piaget nasceu o dia 09 de agosto de 1986, em Neuchâtel, na Suíça, filho de um meticuloso crítico, estudioso e professor de historia medieval de uma de vota religiosa seu nome era Artur Jean Piaget. Desde criança interessou- se por mecânica, fósseis e zoologia. Jean Piaget era um menino precoce, tendo publicado seu primeiro artigo sobre um pardal albino aos 11 anos de…

expondo semelhanças e distinções quanto aos seguintes aspectos: papel da escola, método e conteúdos de ensino. 4 Explique a relação entre a tendência progressista e a pedagogia libertadora. 5 Na pedagogia sociointeracionista, destacam-se as teorias de Piaget e Vygotsky. Caracterize cada uma dessas concepções educacionais. 6 Cite um exemplo de prática pedagógica e identifique a tendência correspondente (tradicional, renovada, tecnicista, libertadora ou sociointeracionista). 7 Por que…

Microssistema, mesossistema, exossistema, macrossistema e cronossistema 10- O que prescreve resumidamente a teoria dos sistemas ecológicos de Desenvolvimento Hunano Brofenbrenner ? Resposta: O desenvolvimento ocorre através da interação entre uma pessoa em desenvolvimento e cinco sistemas contextuais de influências circundantes, interligados, do microssistema ao cronossistema. 11- Diferencie microssistema, mesossistema, exossistema, macrossistema e cronossistema. Resposta:…

UNIDADE 2 PRESSUPOSTOS QUE FUNDAMENTAM AS CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conceitue e diferencie métodos de processos de alfabetização. Exemplifique cada um. 2. O que você entendeu por ambientes alfabetizadores? Liste cinco desses ambientes que você julga importante para as crianças. 3. No fascículo, o texto “Teorias pedagógicas de alfabetização” apresenta várias propostas, escolha três delas e se posicione sobre tais sugestões. 4.…

Texto 3 TEORIA DA APRENDIZAGEM VERBAL SIGNIFICATIVA (D. P. AUSUBEL) Carmen Sevilla 1 DAVID PAUL AUSUBEL David P. Ausubel nasceu em 25 de outubro de 1918 em New York, filho de uma família judia que havia emigrado da Europa Central em fins do século XIX. Estudou medicina e psicologia. Ele se afastou da vida profissional em 1994, aos 75 anos de idade. Este afastamento resultou na publicação de quatro livros. Em 2001 ainda estava vivo. As idéias de Ausubel são especificamente direcionadas

O conhecimento de Vygotsky e Wallon no estudo do desenvolvimento do ser humano. O artigo A Contribuição de Vygotsky e Wallon na compreensão do desenvolvimento infantil, de Ivanilda Maria e Silva Bastos e Sonia Regina Pereira, editado pelo Programa de Educação e Cultura da UDESC, Joinville, (S.d); (S.p.). Na perspectiva de buscar subsídios para a compreensão da educação como um trabalho educacional-pedagogico e entendê-la como uma pratica social que precisa de uma grande parcela de…

UNIDADE 2 PRESSUPOSTOS QUE FUNDAMENTAM AS CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conceitue e diferencie métodos de processos de alfabetização. Exemplifique cada um. A alfabetização esta ligada às concepções que se tem de leitura-escrita importante destacar que já existe relação entre os métodos de alfabetização e as teorias 2. O que você entendeu por ambientes alfabetizadores? Liste cinco desses ambientes que você julga importante para as…

das diferentes teorias de desenvolvimento humano em todos seus aspectos: físico-motor, afetivo, social e intelectual, percorrendo desde o nascimento até a idade adulta. Uma questão importante também é o fator afetividade que será contemplado nesta teleaula, será importante essa elucidação porque vemos muitos dos currículos escolares brasileiros organizados por disciplinas, pautadas na área cognitiva e não contemplando a afetividade vinculada à racionalidade. Veremos também as teorias de…

......................7 Unidade I 1 O DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM ...........................................................................................9 1.1 Três teóricos do desenvolvimento: Piaget, Vygotsky e Wallon.......................................... 12 2 JEAN PIAGET...................................................................................................................................................... 14 2.1 Psicologia genética ou epistemologia genética ...