Psicologia

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Atividade 2

Nossa terceira aula visa o conhecimento por parte do professor sobre o desenvolvimento afetivo e social da criança, visto que o professor convive com a criança durante o período em que os vínculos afetos se desenvolvem, portanto fazem parte também dos mesmos. E Nossa quarta aula dissertou sobre a teoria cognitiva e os teóricos Piaget, Vygotsky e Freud, que enfocam a evolução do pensamento infantil e a mediação social e cultural no desenvolvimento e aprendizagem,bem como os aspectos inconscientes envolvidos no desenvolvimento, respectivamente. Prezados alunos para responder a esta atividade além de ler os textos das aulas deve interpretar e pesquisar sobre as temáticas, porém não devem copiar os conceitos e sim elaborar a partir de seu entendimento.

1.Elabore um conceito sobre Personalidade e diferencie de Identidade ( resposta no máximo 10 linhas) (1.0)

Personalidade é tudo aquilo que diferencia um indivíduo de outros indivíduos, ou seja, o conjunto de características psicológicas que determinam a sua individualidade pessoal e social.É a definição do ser, personalidade é alguém que sabe o que quer,que tem suas opiniões sempre formadas e que não as troca assim tão rápido,que não desiste dos seus ideais, personalidade é aquilo que nasce com você e pode mudar ou não, identidade são as coisas fisicas. Identidade é o conjunto de caracteres próprios e exclusivos com os quais se podem diferenciar pessoas, animais, plantas e objetos uns dos outros, quer diante do conjunto das diversidades, quer ante seus semelhantes.

2. De acordo com a perspectiva construtivista, o desenvolvimento cognitivo da criança está ligado à interação social e aos afetos, desde o nascimento até a vida adulta.Considerando a afirmação acima, pode-se concluir que: (.0,5)
(a) a pobreza cognitiva leva a dificuldades de interação social e impede a construção de esquemas afetivos. x(b) o desenvolvimento cognitivo segue junto com o desenvolvimento social e