psicologia da educaçao
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM
(ART - BID - GED - HID - LED - MAD PED - FIL - SOC - LIN)
2012/2
Módulo II
UNIASSELVI
NEAD
GABARITO DAS AUTOATIVIDADES
3
GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM
UNIDADE 1
TÓPICO 1
1 Qual a importância da Psicologia da Educação e Aprendizagem?
R.: A Psicologia da Educação vem a contribuir na educação, no estudo das diversas fases de desenvolvimento das pessoas e no estudo da aprendizagem e das condições que a tornam mais eficiente e mais fácil. Procura utilizar os princípios e as informações que as pesquisas psicológicas oferecem, acerca do comportamento humano, para tornar mais eficiente o processo ensinoaprendizagem. São importantes para construir uma prática pedagógica que possa garantir a todas as crianças um processo de aprendizagem significativa.
2 Quais os dois fatores sempre encontrados em toda situação motivadora?
R.: Fator de impulsão ou motivo inicial, cujas raízes mais profundas são de natureza biológica; fator de direção, de integração nas condições ambientais e que é de natureza sociocultural.
3 Qual a diferença entre motivação e incentivo?
R.: Motivação é a vontade ou interesse por algo que brota de dentro do próprio indivíduo. É o impulso que vem diretamente de dentro do indivíduo que o impele para algo. É como que uma força interior que provoca interesse por alguma coisa. Incentivo, pelo contrário, é estimulação vinda de fora, visando a despertar o indivíduo para alguma forma de atividade física ou mental.
TÓPICO 2
1 Descreva a função do psicólogo na escola, apontando as características da área da prevenção e no processo educativo.
R.: O psicólogo escolar seria um elo, entre o mundo acadêmico e o sistema escolar, poderia atender a dois objetivos: ajudar a superar o descompasso entre educação e aplicação de resultados de pesquisa e encorajar atividades de pesquisa nas escolas, servindo como elemento de