Didática Séries Iniciais

processo de alfabetização inicial, realizamos um estudo qualitativo, de cunho etnográfico, junto a uma escola do Sistema Público Municipal de Ensino Fundamental de Santa Maria, a qual vinha apresentando altos índices de reprovação na primeira série do Ensino Fundamental. A partir dos estudos realizados, podemos indicar que muitos dos problemas do ensinar e do aprender no processo de alfabetização inicial são decorrentes da dificuldade do professor em adequar as proposições didáticas aos…

POLO PRAIA PORTIFÓLIO DIDÁTICA – AULA 01 José Renato Morais da Silva Licenciatura Matemática Março/2015 ROTEIRO DA ATIVIDADE DE PORTFOLIO DA AULA 1 Nesta aula, refletimos sobre a natureza, os desafios, as possibilidades e os limites do trabalho docente, bem como sobre algumas variáveis que o influenciam. A Didática, conforme vimos, ocupa um papel fundamental na prática docente, embora as concepções

12/1 “VALE A PENA CONHECER GEOGRAFIA” Acadêmicos: Daniely Maria Benetolli Camargo Lucinéia Pinheiro de Souza Priscila Nathalee Dias da Silva Várzea Grande-MT 2014/2 2 GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS - CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - PDN: 12/1 “VALE A PENA CONHECER GEOGRAFIA” Trabalho apresentado no curso de Pedagogia do Centro Universitário - UNIVAG, como requisito para obtenção de aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado das…

da vinci – nead- nucleo de ensino a distância | UNIASSELVI | CONTOS REGIONAIS: UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE CAMETÁ, VILA DE SÃO BENEDITO. | | | | ROSÂNGELA XAVIER DE SOUSA CAMETÁ2011 | ROSÂNGELA XAVIER DE SOUSA Contos regionais:Uma proposta de ensino-aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental na cidade de Cametá, Vila de São Benedito. Projeto apresentado para integralização da…

HISTÓRICO__________________ 6 CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO___________________________________________ 8 CONCEITO DE LETRAMENTO_____________________________________________ 10 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEITOS QUE SE ENTRELAÇAM?_____ 12 UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA ALFABETIZAR LETRANDO________________ 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS_________________________________________________ 18 REFERÊNCIAS___________________________________________________________ 19 ALFABETIZAÇÃO E…

LUCINÉIA ROSA SILVA DIAS CURSO: PEDAGOGIA DATA: 11/04/2012 A Proposta dos PCNs e orientações didáticas para as séries iniciais do ensino fundamental com o tema transversal Orientação Sexual Os PCNs auxilia o profissional no processo reflexão da prática e que sua prática tenha eixo a formação de cidadão autônomo e participativo. As orientações didáticas permeiam sobre o ensinar e aprender. Os PCNs propõem que os temas transversais podem ser abordados…

hipóteses na construção dos números. Veja um vídeo (animação) a sobre ditados de números e entenda sobre hipóteses na matemática.: clicando neste site Revista Nova Escola No livro Didática da Matemática: Reflexões Psicopedagógicas (258 págs., Ed. Artmed, tel. 0800-703-3444), em que é descrita a pesquisa didática realizada pelas educadoras argentinas Delia Lerner e Patricia Sadovsky, com a colaboração da também educadora Susana Wolman há um relato sobre trabalho O Sistema de…

parâmetros de qualidade na hora de escolher quem vai lecionar para nossas crianças, o Governo Federal está criando o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente, que deve, em 2011, servir de referência para a contratação na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental em todo o país. O projeto inclui uma lista com 20 características que todo profissional de Educação deve ter. NOVA ESCOLA reagrupou essas habilidades na reportagem Seis características do professor do…

DIDÁTICA: AD1 São Paulo 2009 DIDÁTICA: AD1 São Paulo 2009 MINI-PLANO Disciplina: Interdisciplinar Série: Educação Infantil Bloco de conteúdo programático: • Cores; • Noção de tamanho: maior, menor, grande e pequeno; • Noção de posição: dentro e fora; • Formas; Objetivos a atingir: • Aprender e diferenciar cores; • Compreender os tamanhos: maior, menor, grande e pequeno; • Distinguir a posição: dentro e fora; • Reconhecer e…

Ensinando Ciências para as séries iniciais! A leitura dos textos nos revela que trabalhar Ciências com as séries iniciais é do ensino fundamental é antes de tudo aproveitar a curiosidade das crianças, que com certeza vão estar ligadas a tudo e tem potencial de desenvolver e aprender facilmente, aprender nessa fase da vida é algo que deve ser bem compreendido pelos professores que vão orientar e ensinar conforme a cada faixa estaria. Os professores em geral se apegam muito mais ao…