artigo pos graducação
ELIANA SILVA SANTOS TEIXEIRA
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
PÓS-GRADUAÇÃO
CARIACICA – ES
2015
IESES
ELIANA SILVA SANTOS TEIXEIRA
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Trabalho apresentado a IESES, como parte das exigências a conclusão da Pós-Graduação.
CARIACICA – ES
2015
SUMÁRIO
RESUMO_________________________________________________________________ 4
INTRODUÇÃO____________________________________________________________ 5
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONTEXTO HISTÓRICO__________________ 6
CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO___________________________________________ 8
CONCEITO DE LETRAMENTO_____________________________________________ 10
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEITOS QUE SE ENTRELAÇAM?_____ 12
UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA ALFABETIZAR LETRANDO________________ 15
CONSIDERAÇÕES FINAIS_________________________________________________ 18
REFERÊNCIAS___________________________________________________________ 19
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Eliana Silva Santos Teixeira
RESUMO
O presente artigo discute questões relativas à alfabetização, ao letramento e à relação entre esses conceitos, enfatizando aspectos teórico-metodológicos que sugerem um repensar sobre o processo de ensino-aprendizagem da linguagem escrita. Além disso, contribui para a reconstrução da prática pedagógica, abordando as perspectivas teóricas e as práticas atuais para alfabetizar letrando, evidenciando uma proposta didática para alfabetizar letrando.
Palavras-chaves: Alfabetização. Letramento. Ensino-aprendizagem. Proposta didática.
INTRODUÇÃO
É sabido que uma das maiores riquezas de um país é a educação do seu povo e que uma boa educação começa nas séries iniciais com uma alfabetização de qualidade. Porém, processo de alfabetização inicial na maioria das escolas brasileiras muitas vezes tem tido como resultado o insucesso e uma defasagem muito grande, prejudicando a aprendizagem dos alunos que saem