Didatica Reflexões

Faculdades Integradas Teresa D’Ávila – FATEA Plano de Ensino Curso: Pedagogia Disciplina: Didática Carga Horária: Total – 40 Período: 2º Semestre Ano: 2013 Turno: noturno Professor: Olga Aparecida Arantes Pereira Titulação: Mestra em Educação com menção em Gestão Educativa Justificativa da Inclusão da disciplina na Constituição do Currículo A Didática é uma área da pedagogia necessária para todo professor no desenvolvimento de seu trabalho cotidiano, de…

O PAPEL DA DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS NO CURSO DE MAGISTÉRIO O artigo apresentado procura apresentar algumas reflexões sobre o ensino de Ciências no Magistério. Conforme a autora, essa disciplina deveria mostrar aos futuros professores como os diferentes conhecimentos específicos, principalmente os relacionados à metodologia e ao conteúdo, podem ser trabalhados no ensino fundamental. Porém, através de pesquisas, percebeu-se que as alunas do curso do magistério possuem, muitas vezes,…

experiência de produção de materiais e estratégias didáticas é parte da prática de ser professor e demanda um trabalho de seleção de conteúdos e procedimentos os quais, por sua vez, devem considerar o contexto social e cultural, o público-alvo, as condições físicas, entre outros aspectos. Desse modo, a proposta dessa atividade é que os alunos se reúnam em grupos e, a partir das reflexões desenvolvidas ao longo do curso, produzam materiais e estratégias didáticas para o ensino de ciências…

LEC II 2º 4º Como investigar o que sabem os alunos sobre as Ciências Exatas? LEC II 2º 5º Qual a nossa concepção sobre a natureza das Ciências Exatas e qual LEC II 2º concepção seria desejável? 6º Como estruturar e aplicar uma unidade didática de Ciências Exatas que seja LEC III 5º coerente com um modelo didático desejável? 7º Como estruturar e desenvolver um projeto de investigação no ensino de LEC IV 8º Ciências Exatas? Pressupostos metodológicos Basicamente, as…

Universidade Anhanguera Uniderp Reflexões sobre a Didática e Praticas de Ensino Professora EAD: Maria Clotilde Bastos SALA DE LEITURA Suzete Maria de Moura novaesRA385911moura_suze@hotmail.com Daiane Caravalho dos Santos RA385909daicarvalho@live.com Naviraí/MS Abril 2012 INTRODUCÃO Este trabalho tem como finalidade fazer uma reflexão sobre a disciplina de Didática e Praticas de Ensino, ministrada pela Professora Tutora a distância Maria Clotilde Bastos da Universidade

Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Gislene Aline Gasparini da Cunha Tutor(a) de sala: Alzete Maria de Oliveira Valentim MURICI 2012 INTRODUÇÃO A didática é uma ciência que se preocupa basicamente com as estratégias de ensino e de aprendizagem e as questões relacionadas à metodologia. O presente estudo discorreu sobre os métodos de ensino. Para tanto, entrevistou-se professoras…

para leituras e debates no fórum – e realizar uma proposta de transposição didática para sala de aula. Objetivo Introduzir o tema da com a leitura expositiva do texto: Cidadania e Direitos Humanos de Melissa de Mattos Pimenta e trabalhar de uma maneira reflexiva e crítica a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Estratégias pedagógicas Promover a prática de leitura e interpretação crítica de textos, reflexões coletivas a partir de exposição oral e de vídeos e a produção…

Diário de Campo Durante esse dois anos de projeto tive a oportunidade de participar da construção dos planejamentos das aulas (unidades didáticas), minicursos e estudos dirigidos, além disso, escrevi em meu diário de campo, essas atividades foram muito importantes para minha formação inicial. Através da confecção do meu diário de campo, pude refletir sobre a minha prática e de outros integrantes do grupo dentro de uma sala de aula. A escrita em meu diário me proporcionou a…

Didática e Formação de Professores A escola deve promover formação integral aos alunos, com autonomia e equilíbrio pessoal, considerando relações interpessoais e atuação e inserção social. Com o objetivo de ensinar, orientar, dizer o que é certo ou errado as diferencia sócias da sociedade, explicar que para ser um bom cidadão deve-se agir corretamente seguindo os princípios da lei, assim terá um bom futuro, mostrar para eles que existe a desigualdade, mais também tem a inclusão. …

O Gênero Tirinhas: Uma proposta de Sequência Didática. Resumo: Este artigo ensina gêneros textuais definido por Dolz, Noverraz e schneuwly (2004), denominado SD Sequência Didática. 1. Introdução: Na melhoria da qualidade de aprendizagem da leitura e escrita destacam-se os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa e o PNLD (Programa Nacional do Livro Didático), e os Programas de formação continuada de professores como PCNs em ação, Pró letramento,Plano Nacional…