Didatica Grossi

dois modelos também se articulam com “modelos jurídicos para” controle social disponíveis em nossas sociedades. Tendo como base as definições do direito e da antropologia do direito, procurarei, a seguir, condensar essas explicações da forma mais didática possível, para então procurar urna significação adequada para o papel que a antropologia pode desempenhar na construção do conhecimento jurídico no Brasil. Com o propósito de entender a posição que a antropologia do direito ocupa…

de que basta competência profissional para assegurar a habilitação e a qualidade para a docência. Os alunos da atualidade praticamente dominan a informática, mas certos professores ainda se mantém nos métodos antigos se prendendo às teorias e didáticas costumeiras esquecendo que os alunos atuais fixam melhor a matéria se utilizar a informática. A educação no Brasil precisa ser melhorada urgentemente, e um dos requisitos para a contribuição da melhora na qualidade do ensino no…

Rio Grande do Sul. Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação. Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação, 2010, Porto Alegre, BR-RS. 1. Matemática. 2. Proporcionalidade. 3. Teoria dos campos conceituais. 4. Engenharia Didática. 5. Ambiente de aprendizagem. 6. Software educacional. 7. Aluno. 8 Ensino Fundamental. 9. Ambiente digital. 10. Vergnaud, Gerard. I. Barone, Dante Augusto Couto. II. Basso, Marcus Vinicius de Azevedo. III. Título. CDU – 57:371.694:681.3 ____

relevantes do processo de ensino aprendizagem que auxilia o professor na tomada de decisões. Os dados relevantes aqui se referem às ações didáticas. Com isto, nos diversos momentos de ensino a avaliação tem como tarefa: a verificação, a qualificação e apreciação qualitativa. Ela também cumpre pelo menos três funções no processo de ensino: a função pedagógica didática, a função de diagnóstico e a função de controle. Sabemos que avaliar não é fácil, e que o processo de construção…

das coisas, dos fatos e até das idéias. * Aprendizagem Motora - Nos leva ao domínio de automatismos como nadar, escrever a máquina, dirigir automóvel, etc. Não existe aprendizagem puramente ideativa, afetiva ou motora. No entendimento de GROSSI, a nova compreensão da aprendizagem tem como núcleo, a dialética entre o indivíduo e o social como gerador do sujeito humano, os outros – o grupo acrescentadores de um elemento de cultura à natureza de cada um e que o torna gente.…

importante para a inserção da informática educativa nas séries do ensino fundamental uma vez que a adoção do computador no ambiente escolar é hoje uma necessidade para o crescimento de uma pedagogia inovadora, principalmente aos educadores propensos a didáticas renovadas. Estamos vivendo uma época de constantes transformações de trocas rápidas de informação, em que o conhecimento nos chega de forma acelerada, refletindo as mudanças ocorridas na sociedade. As facilidades oferecidas pelos…

crianças durante o processo de conceitualização do sistema alfabético, respeitando cada uma das etapas ou níveis nos quais os sujeitos se encontram. Como didatização da perspectiva psicológica, indicamos a trilogia de Esther Pillar Grossi (1990a, 1990b, 1990c) que compõe a “Didática da Alfabetização”, relacionada ao “Grupo de Estudos sobre Educação, Metodologia de Pesquisa e Ação” (GEEMPA), renomado no contexto gaúcho pela formação de alfabetizadores. Os três volumes foram escritos…

à tese do "objeto construído", hoje tão difundida também em ambientes das ciências naturais, como a física pós-moderna que pretende também redescobrir a dialética.23 9. Já a pedagogia continua mantendo a tendência instrucionista, com base em didáticas de mero ensino, tendo como fundamentos principais a aula e a prova. Os próprios resultados muito magros do aproveitamento escolar dos alunos indicam que se trata de propostas obsoletas. O que mais estranha é que, cabendo à pedagogia o mandato de

extenso e privilegia os assuntos costumeiramente abordados, legando à superficialidade os que não são compreendidos ou pouco dominados. Revista Ágora, Vitória, n. 5, 2007, p. 1.12 3 Fruto de um projeto de autoria dos Deputados Federais Ester Grossi (educadora) e Ben-Hur Ferreira (ativista do movimento negro), apresentado em 1999, a Lei 10.639, que altera a Lei de Diretrizes e Bases – LDB no artigo 26, só foi sancionada pelo Ministro Cristovam Buarque e pelo Presidente Luis…

História é extenso e privilegia os assuntos costumeiramente abordados, legando à superficialidade os que não são compreendidos ou pouco dominados. Revista Ágora, Vitória, n. 5, 2007, p. 1.12 3 Fruto de um projeto de autoria dos Deputados Federais Ester Grossi (educadora) e Ben-Hur Ferreira (ativista do movimento negro), apresentado em 1999, a Lei 10.639, que altera a Lei de Diretrizes e Bases – LDB no artigo 26, só foi sancionada pelo Ministro Cristovam Buarque e pelo Presidente Luis…