Didatica E Os Pilares Da Educaçao

Segundo Peeters (1964), ainda na antiguidade clássica, mais precisamente na Grécia antiga, pedagogo era definido como pédos= crianças / agogo= condutor. Sendo assim, era entendido como o escravo condutor das crianças à educação, logo, a pedagogia vista como arte de conduzir essas crianças, sendo elas, único e exclusivamente, meninas e meninos considerados cidadãos de classe abastada. Ser pedagogo não significa só atuar em escola ou sala de aulas, tem que ser muito mais além,…

Estudar as diferentes dimensões da Didática, compreendendo os processos de ensino aprendizagem, correntes e práticas pedagógicas e a evolução didático-pedagógica da educação. ESPECIFICOS ▪ As características do processo de ensino ▪ Processos didáticos básicos: ensino e aprendizagem, ▪ Estrutura, componentes e dinâmica do trabalho docente, ▪ O caráter educativo do processo de ensino e o ensino crítico. JUSTIFICATIVA A Didática é uma disciplina…

JEAN AMÓS COMENIUS E OS PRINCIPIOS DA EDUCAÇÃO UNIVERSAL Mariza de Oliveira Pinheiro/DAV/CCTA1 Carlos Alberto de Jesus/IFS2 Ao estudarmos e discutirmos a obra de Jean Amós Comenius, identificamos muitas semelhanças estruturais entre a escola de hoje e o sistema educacional proposto pelo pensador. Esta constatação nos instigou a aprofundar estes paralelos, entre algumas situações que vivenciamos em nossa prática pedagógica na escola de ensino médio, e até mesmo, na universidade, ou seja,

mas também formam pessoas.” Moacir Gadotti Resumo A finalidade deste artigo é refletir e analisar sobre a identidade profissional e os saberes docentes do(a) educador(a) do ensino infantil ao educador(a) do ensino na EJA – Educação de Jovens e Adultos, além de expandir o diálogo sobre a relação entre o ensino e a aprendizagem no contexto pedagógico contemporâneo. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica que teve como foco os saberes docentes. O estudo desenvolvido…

23 motivos para ter sucesso em um curso de didática para facilitadores da aprendizagem Pratique-os! Pessoas das mais diversas personalidades, diferentes no pensar e cada qual com uma bagagem importante de conhecimento, se reúnem em um ambiente para discutirem ideias e chegarem a um consenso: aprender uma ferramenta chamada didática e assim aplicar no desenvolvimento de seus trabalhos. 23 motivos para ter sucesso em um curso de didática para facilitadores da aprendizagem…

QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO: TRANSFORMAÇÃO PARA O MUNDO CAMPO GRANDE- MS SANDRA REGINA A. OLIVEIRA RAMOS OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO: TRANSFORMAÇÃO PARA O MUNDO Trabalho solicitado pela Especialista MBA em Metodologia do Ensino Superior no curso de Pós –Graduação Lato Sensu Professora Viviane Dualibi, como requisito parcial avaliação desta disciplina. CAMPO GRANDE- MS PLANEJAMENTO Curso: Licenciatura de…

DISCIPLINA – DIDÁTICA - 2º BIMESTRE AULA 1 - " DIDÁTICA E O PROCESSO DE ENSINO " A Didática assegura o fazer pedagógico na escola, na sua dimensão político social e técnica; é por isso, uma disciplina eminentemente pedagógica. Definindo-se como mediação escolar dos objetivos e conteúdos do ensino, a Didática investiga as condições e formas que vigoram no ensino e, ao mesmo tempo, os fatores reais (sociais, políticos, culturais, psicossociais) condicionantes das relações entre docência

do Ensno Superior no Brasil, percebemos que a Educação Tradicional e a Educação de Ofício, pautada dentro de um paradigma artesanal de cursos profissionalizantes baseadas no modelo frances-napoleonico era predominante. Essa educação ainda se faz presente atualmente, em pleno século XXI, mas não atingem seus objetivos e não suprem mais a necessidade e as demandas da sociedade. Faz-se presente a construção de um novo paradigma que fundamente a didática do Ensino Superior pautado nas…

A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL E OS DESAFIOS QUE SE APRESENTAM NA SOCIEDADE ATUAL. Ao analisarmos a contribuição que a Educação deu à sociedade, principalmente a partir da Revolução Industrial, podemos observar que ela sistematizou os processos do ensino-aprendizagem e consequentemente esses se ajustaram com maior ou menor intensidade de correspondência aos processos produtivos dominantes, e ao aferirmos essa correspondência com mais criticidade…

as formigas têm a abelha rainha, o lobo tem o líder da matilha) Mas o líder não é qualquer um. A Didática, como disciplina de formação pedagógica, tem sido oferta nas instituições de ensino, nos cursos de especialização, mestrado, adequando-se às diferentes áreas do conhecimento: didática do ensino jurídico, didática das matemáticas, didática da educação física, entre outras. O que vem a ser a Didática? Um campo da Pedagogia que focaliza a atividade do professor? Um método de trabalho em…