Didatica E Os Pilares Da Educaçao

Apresentação O projeto os quatro pilares na educação infantil, tem como objetivo: Buscar desenvolver competências e habilidades necessárias para que a criança, quando ingressar na vida escolar regular, possa saber ser, conviver, conhecer e fazer. Será ministrado atividades lúdicas de maneira prazerosa, com a finalidade de despertar na criança da educação infantil habilidades para sua vida em sociedade em pleno desenvolvimento físico, intelectual e motor. O

AMOS COMÊNIO (1592 - 1670): PAI DA DIDÁTICA MODERNA Jan Amos Komenský (Comenius), considerado o “Pai da Didática Moderna”, nasceu na cidade de Nivnitz (Moravia), região da Europa Central, atual República Tcheca. Comenius era de família protestante (seguidora da Igreja dos Irmãos Morávios) que defendiam um estilo de vida simples e humilde. Comenius perdeu os pais e as irmãs aos doze anos e foi educado por uma família muito rígida da Igreja que frequentava. Sua educação não fugiu aos…

Didática Cenário educacional brasileiro Elaine Maria S. de Moura Cenário educacional brasileiro Introdução No desenvolvimento do conteúdo da disciplina “Didática” considerou-se a instrução, a educação e o ensino como elementos do processo pedagógico e o centro do trabalho docente. Ao longo do curso, você perceberá que o trabalho docente é o mediador de objetivos, conteúdos e métodos em função da aprendizagem dos alunos, e que diferentes metodologias devem ser estruturadas em função…

....................................... 10 2- NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO .................................................................... 11 2.1- Utilização de Novas Tecnologias no Ensino ................................................................... 11 2.2- Softwares no Ensino ........................................................................................................ 14 2.3- Novos Paradigmas de Educação ...................................................................

UEA – UNIVERSIDADE ESTADO DO AMAZONAS CURSO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA JONATHAN BRUNO FERREIRA BARROS DIDÁTICA: SÍNTESE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS. MANAUS 2014 UEA – UNIVERSIDADE ESTADO DO AMAZONAS CURSO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DIDÁTICA: SÍNTESE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS. Trabalho realizado de pesquisa com assunto Tendências pedagógica, para obtenção de notas parciais da NP1. Orientada pela Professora: Cristina Carvalho

Curso de Pós-Graduação - Didática e Metodologia do Ensino Superior Unidade FNT / Taguatinga-DF Disciplina: Paradigmas Educacionais e a Docência do Ensino Superior Docente: Msc. Joeanne Discente: Arlete Data: 30/04/2011 RESENHA CRÍTICA VEIGA, Ilma Passos Alencastro; SILVA, Edileuza Fernandes da; XAVIER, Odiva Silva; FERNANDES, Rosana César de Arruda. DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO ÂMBITO DA PÓSGRADUAÇÃO. In: Linhas Críticas, Brasília, v. 14, n. 26, p.…

Didática Apresentação: Este conteúdo é um apanhado a respeito das tendências progressistas da área educativa. Desta forma, aqui será feita uma descrição e uma sucinta explicação acerca delas, ou seja, da pedagogia libertadora e a pedagogia crítico social dos conteúdos. Isso tudo com o intuito de explicitar o real entendimento acerca de tal assunto, de acordo com sua real importância na área da educação.

das determinações legais da Educação Infantil, existe um documento que consiste num conjunto de referências e orientações pedagógicas para a práxis educativa neste segmento de ensino, embora não se constitua como base obrigatória à ação docente. Estamos nos referindo a: Resposta Selecionada: Corretaa. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) Resposta Correta: Corretaa. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) …

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Didática I Semestre: 3º Aluno(a):Sandra Monteiro da Silva Giuberti RGM:053.7804 Professora: Elizabete Velter Borges ATIVIDADE DA AULA 05: Nesta aula 05 teve como pretensão apresentar reflexões sobre diversas percepções teóricas quanto ao processo avaliativo no sistema educacional de ensino. Com arguições de autores que mencionam quanto aos tipos de avaliação existentes e quais são condizentes

Email:durvavieira@hotmail.com RESUMO Objetivo deste artigo é analisar as novas formas de exigências escolares. Num primeiro momento, abordou-se sobre a educação, principalmente, os sete saberes, na visão de Morin. No segundo, discorreu-se sobre a didática e o currículo escolar, enfatizando-se o método construtivista. No terceiro, teceu-se comentário sobre a educação atual. No quarto tópico, comentou-se sobre a gestão e desenvolvimento de competências, destacando-se as mudanças e…