Didatica Da Idade Moderna E O Contexto Educacional Atual

instrumentalizar o profissional da educação para os trabalhos com os novos conteúdos definidos pelo Governo Federal a partir da Lei nº 10.639/2003, que dispõe sobre o ensino de História da África e da Cultura Afro-brasileira. Partindo de uma bibliografia ampla e atual, somada a uma visão global sobre as várias nuances que envolvem as questões: etnia, igualdade, cultura e democracia; serão abordadas as origens africanas da cultura brasileira, suas formas de expressão – como a…

AMÓS COMENIUS Edson Pereira Lopes* RESUMO O pensamento de Comenius tem sido revisitado por meio de alguns pesquisadores comenianos preocupados em demonstrá-lo como pedagogo, sendo esta uma das razões pelas quais é conhecido como o “pai da pedagogia moderna”. Por outro lado, há poucas pesquisas que apontam Comenius como teólogo, enfatizando que ele não foi apenas um pedagogo, mas que sua atividade principal era a teologia. A partir dessa constatação, esta pesquisa objetivou demonstrar…

consideramos que o estudo da historia da educação pode ser concebido como um fenômeno que recebe influencia de contextos políticos, sociais e econômicos. A pedagogia tradicional que marcou a educação do século XV até o século XVIII, ainda persiste nos dias atuais, mas de uma forma mais fluida, com outras abordagens pedagógicas que serão brevemente abordadas durante o trabalho. Na Idade Moderna, a arte e o saber voltaram-se para o mundo concreto, para a humanidade e a sua capacidade de…

Comenius e a Didática Magna Comenius foi o criador da Didática Moderna e um dos maiores educadores do século XVII; já no século 17, ele concebeu uma teoria humanista e espiritualista da formação do homem que resultou em propostas pedagógicas hoje consagradas ou tidas como muito avançadas. Entre essas idéias estavam : o respeito ao estágio de desenvolvimento da criança no processo de aprendizagem, a construção do conhecimento através da experiência, da observação e da ação e uma educação…

1. INTRODUÇÃO A didática é a ferramenta cotidiana do professor e, como tal, está em contínua evolução, razão porque os conteúdos deste curso destinam-se não só a reforçar os conceitos fundamentais dessa disciplina, mas, sobretudo, aperfeiçoar e atualizar o professor pelo conhecimento de novas técnicas. Como toda ciência, a didática é aberta às novas descobertas que enriquecem o saber humano. Assim, a didática contemporânea faz ver ao educador certos conceitos novos

ou seja, a prática educativa é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de toda a sociedade. - Tipos de educação: Não intencional: A educação não intencional refere-se às influências do contexto social e do meio ambiente sobre o indivíduo. Tais influências, também denominada educação informal, correspondem a processo de aquisição de conhecimentos, experiências, ideias, valores, práticas que não estão ligados especificamente a…

importância do guerreiro da coragem da lealdade ,da bravura .A partir do período homérico , a educação aparece sistematizada em vários espaços , o ensino era por principio militar. 2. Esclareça a importância de Homero e Hesíodo para a educação, na Idade Antiga. Em seguida, pesquise, em outras fontes, e destaque aquilo que julgar interessante nas obras: Ilíada e Teogonia. Hesíodo é a segunda fonte da cultura grega. Ele deixou dois poemas: Teogonia, neste ele busca a explicação da…

uma concepção equilibrada do homem e de seus poderes intelectuais. Valoriza a arte como corporificação concreta de alguma verdade, proporciona para o sujeito homem ou mulher a refletir sobre suas atitudes e sua também constituição de ser humano no contexto onde se está inserido. Na Grécia não havia uma teologia infalível. Não havia um padrão de moral e de religião. Os gregos acreditavam na livre indagação, dessa forma, lançaram as sementes de nosso próprio desenvolvimento intelectual.…

Comênius Edson Pereira Lopes Introdução: “João Amós Comenius foi o primeiro individuo a instituir a educação como ciência sistemática, sendo uma das razões pelas quais ficou conhecido como o “pai da pedagogia moderna”. P.49-59. A IMPORTANCIA DO PENSAMENTO DE COMENIUS PARA A EDUCAÇAO ATUAL . “Nesta forma de pensar, pode-se identificar a hermegenêutica que Ester Buffa faz de Comenius, pois, ao partir do principio de que a educação é um privilégio da burguesia insere a célebre…

1 Comenius e a Didática Magna Comenius foi o criador da Didática Moderna e um dos maiores educadores do século XVII; já no século 17, ele concebeu uma teoria humanista e espiritualista da formação do homem que resultou em propostas pedagógicas hoje consagradas ou tidas como muito avançadas. Entre essas ideias estavam : o respeito ao estágio de desenvolvimento da criança no