Dialogos

DIÁLOGOS CONSTITUCIONAIS: BRASIL, BOLÍVIA E URUGUAI. INTRODUÇÃO Son los ríos Somos el tiempo. Somos la famosa parábola de Heráclito el Oscuro. Somos el agua, no el diamante duro, la que se pierde, no la que reposa. Somos el río y somos aquel griego que se mira en el rio. Su reflejo cambia en el agua del cambiante espejo, en el cristal que cambia como el fuego. Somos el vano río prefijado, rumbo a su mar. La sombra lo ha cercado. Todo…

Pontifícia Universidade Católica do Paraná Escola de Arquitetura e Design Ciência e religião: um diálogo possível Professora Clélia Peretti Curitiba 2013 Nos últimos 50 anos, a própria comunidade científica vem promovendo a “reconciliação” entre a religião e a ciência, segundo o teólogo Eduardo Rodrigues da Cruz (PUC-SP) fala em uma relação entre ciência e teologia ao invés de ciência e religião. O psicólogo Geraldo José Paiva (USP) diz “Não é

DIALOGO EMPRESARIAL: MERCEARIA ORTIZ M.A Cezar Luiz Federne Deivid Vaz de Sá Jayne Costa Rodrigues Mayara Domeneghini Prof. Clayton Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Processos Gerenciais (EMD0538) – Seminário da Prática Módulo I 18/05/2015 1. INTRODUÇÃO Ao decorrer deste trabalho você encontrará informações de uma microempresa familiar, que se localiza na localidade de Mineiros, no interior de São José do Cerrito á 28km do centro da cidade, em um espaço de…

TRABALHO DE FILOSOFIA INTRODUÇÃO: O presente trabalho é sobre : Dúvida e o dialogo na filosofia, com o objetivo de ajudar no desenvolvimento dos assuntos “Duvida e o Dialogo”. Metodologia utilizada foi pesquisar em fontes como, internet e livros de folosofia. DÚVIDA : A dúvida filosófica propriamente dita surge de uma necessidade inquietante de explicação racional para algo

DIALOGO DE SABERES A promoção de diálogos de saberes só poder ser alcançada caso ocorra a evidencia da diversidade racial. Habermas (1989) acredita que a relação entre os grupos (sociedade) e a tecnologia possibilita refazer espaços de comunicação a fim de buscar novas formas de linguagens e descobertas. Nesse espaço, o docente possui a responsabilidade de formar indivíduos capazes de refletir sobre a importância do conhecimento e da educação, para o aprimoramento profissional e social.

ISSN 1518-3483 Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 27, p. 351-361, maio/ago. 2009 Licenciado sob uma Licença Creative Commons VIGOTSKI E PAULO FREIRE: contribuições para a autonomia do professor Vigotski and Paulo Freire: contributions for the teachers’ autonomy Ana Paula Petronia, Vera Lúcia Trevisan de Souzab Doutoranda da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCCAMP), bolsista Capes, Campinas, SP - Brasil, e-mail: paulinhapetroni@yahoo.com.br b Professora do Programa de…

Componentes do grupo: Camila Cordeiro Professor: Christian Diálogo entre Dardanus e Petrôneo O velho Dardanus, um estudante da filosofia socrática, ao caminhar pelas ruas da Tessalônica, deparou-se com uma construção ainda em obras que estava sendo feita à pedido do imperador romano Galério. Tal monumento era um arco, com painéis escultóricos de mármore que celebravam a vitória sobre os persas sassânidas numa das Guerras Romano-Persas. Enquanto os…

O Diálogo Filosófico na Sala de Aula Partimos do pressuposto de que a filosofia é, num certo sentido, acessível a todas aqueles que já possuímos alguma experiência de vida e um conjunto de valores pessoais adquiridos com essa experiência. Mesmo que não o saibamos todos nós já temos um ponto de vista filosófico sobre o mundo. Quando respondemos a perguntas tão comuns como “Deus existe?”, ou “Como é que sabes isso?”, ou ainda “Devo copiar no teste?” revelamos respectivamente um…

Eutífron é um dos diálogos de Platão que retratam os últimos episódios de Sócrates. Nele, o filósofo encontra um adivinho, que dá nome ao diálogo, em seu caminho para o fórum para tomar ciência da acusação de Meleto que o levariam à morte. Fica sabendo que Eutífron estava movendo um processo contra o próprio pai, acusando-o de ter matado um servo, que por sua vez teria matado um homem Sócrates se espanta com a decisão do adivinho, e questiona-o sobre sua decisão. Cabe ressaltar aqui,…

construção de uma passarela que auxilie a sociedade na construção de uma realidade ética plural, dentro deste contexto da Sociedade do Risco, complexo, agravador das incertezas existenciais e socio-estruturais. O Diálogo de Fontes viceja, desta feita, no escopo de promover um diálogo dentre os variados níveis normativos do ordenamento jurídico. A importância desta abordagem ganha brilho quando visualizamos na Constituição um Norte principiológico que não imiscui a possibilidade de recorrermos a