Dia Do Indio Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ Didática Aplicada II Bibliografia • História: ensino fundamental. Coordenação Margarida Maria Dias de Oliveira. FREITAS, Itamar. A experiência indígena no ensino de história, pp. 159-193. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010. (Coleção Explorando o Ensino; v. 21). ITAMAR FREITAS BIOGRAFIA: Possui graduação em história pela Universidade Federal de Sergipe - UFS (1996), especialização em organização de arquivos pela

diversidades de cultura existente. Principais temas abordados: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96). Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Referencial curricular Nacional para Educação Infantil, volume 1. Esses principais temas, fazenda parte do currículo pedagógico da escola, mostrando aos pais, alunos, professores…

sentido do Brasil. 2. Ed. São Paulo, Companhia das letras, 1999. Darcy Ribeiro nasceu em Montes Claros, Minas Gerais, em 26 de outubro de 1922, tendo morrido aos 75 anos em Brasília, no dia 17 de fevereiro de 1997, foi um antropólogo, escritor e político brasileiro conhecido por seu foco em relação aos índios e à educação no país. Destacou-se por trabalhos desenvolvidos nas áreas de educação, sociologia e antropologia. “O Povo brasileiro”, uma das varias obras escritas por…

a Cultura Brasileira Através dos Jogos Indígenas ORTIZ, Adolfo Michels Suarez ¹ RECH, Juliano ² Resumo: A cultura do Brasil foi trabalhada na perspectiva dos jogos indígenas, utilizando a interdisciplinariedade, imagens do Brasil e os índios como referência para o estudo, onde tivemos como objetivo mostrar a diferença dos jogos indígenas em relação a nossa sociedade, dando bases históricas e suas tradições, fundamentando a compreensão dos alunos sobre a cultura brasileira. As…

DEPARTAMENTO DE ENSINO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL PRÁTICA DE ENSINO LPLB PALMEIRA DOS ÍNDIOS, ALAGOAS. OUTUBRO DE 2013 ALEXSANDRO CAETANO DA SILVA. RESENHA CRÍTICA “Ensinar não é transferir conhecimentos” Atividade apresentada como requisito parcial de nota para a disciplina de Prética de Ensino LPLB, do curso de Letras Licenciatura EAD, da Universidade Aberta do Brasil, polo IFAL – Palmeira dos…

As três raças básicas formadoras da população brasileira são o negro, o europeu e o índio, em graus muito variáveis de mestiçagem e pureza. É difícil afirmar até que ponto cada elemento étnico era ou não previamente mestiçado. A miscigenação no Brasil deu origem a três tipos fundamentais de mestiço: Cabloco = branco + índio. Mulato = negro + branco. Cafuzo = índio + negro. >>Brancos Os portugueses trouxeram um complicado processo de mestiçagem de lusitanos,…

cada um dos níveis e modalidades de ensino, será possível observar o caráter flexível da legislação educacional vigente, levando-se em conta a autonomia conferida aos sistemas de ensino e às suas respectivas redes. Ressalta-se ainda o momento de adaptação e adequação dos sistemas à legislação educacional recente, o que se caracteriza pelas reformas e normatizações em implantação. CARACTERÍSTICAS GERAIS DO SISTEMA EDUCACIONAL *Níveis e modalidades de ensino De acordo com o art.…

Paulo - PUC/SP RESUMO: Especificar as representações de escola, ensino e aluno a partir das cartas de Manuel da Nóbrega é a preocupação primeira deste artigo. Nesse caminho, faz-se um cruzamento das informações obtidas das missivas com as Constituições jesuíticas de 1556. O trabalho destaca também a definição de pessoa humana presente no Diálogo sobre a conversão do gentio, considerando as informações aí presentes como fundamentais para se entender a prática jesuítica, no início da…

(analmeida19@yahoo.com.br) Resumo: Apresentam-se resultados iniciais de uma pesquisa qualitativa em uma escola de educação básica no interior do estado do Rio de Janeiro. Partindo da análise do discurso dos professores de educação infantil e ensino fundamental, em especial na área da literatura infantojuvenil, em entrevistas coletivas, procura-se discutir como acontece a aplicação da Lei 10 639/2003 e sua complementar, Lei 11 645/2008, que estabelecem a obrigatoriedade do estudo…

possíveis soluções pedagógicas. A metodologia usada foi a pesquisa, analise textual e coleta de dados. 2.CURRÍCULO ESCOLAR 2.1 PLANO DE AULA O objetivo é elaborar uma aula para ser ministrada aos alunos de 3ª série do ensino fundamental. Duração: 2:00 horas Objetivos: Cuidar da saúde através de uma boa alimentação Reconhecer a importância das frutas, verduras, legumes e cereais na alimentação para a prevenção de algumas doenças Orientar a criança a se…