Historia

Entrevista três adultos que tenha frequentado a escola no segmento da Educação Infantil em décadas diferentes (preferencialmente entre décadas distantes umas das outras entre 10 a 20 anos), questionando sobre: • Tipos de materias escolares utilizados • Uniforme e preparativo para ir para escola • Formas de agrupamento • Procedimentos quie ficaram na memória sobre as interveções feitas pelos professores • Melhores momentos vivenciados • Músicas cantadas • Histórias ouvidas • Formas de sensão – quando aconteciam • Formas de elogios • Instrumentos de avaliação • Organização e participação das festividades (dia das mães, dia das crianças, formatura e desfiles). Arnon Souza - ( 45anos) • Tipos de materias escolares utilizados Lápis, borracha, caderno, lápis de cor, canetinha e cola. • Uniforme e preparativo para ir para escola Não era necessário uniforme. • Formas de agrupamento Grupos de meninas e grupo de meninos. • Procedimentos que ficaram na memória sobre as intervenções feitas pelos professores Os professores tinham autoridade, então eram, respeitados. • Melhores momentos vivenciados Momentos das brincadeiras e o recreio. • Músicas cantadas Marcha soldado, cantigas de roda e na entrada das aulas o Hino Nacional. • Histórias ouvidas Os Três Porquinhos, Chapéuzinho Vermelho, Saci Pererê, Curupira. • Formas de sensão – quando…

preparativos para ir à escola. Camiseta branca , short vermelho , meia branca tênis vermelho e um boné vermelho, lanche. • Formas de Agrupamento. Sempre os mesmo alunos um grupo, os mesmos professores, a mesma sala. • Procedimentos que ficaram na memória sobre as intervenções feitas pelos Professores. Minha professora foi quem me ensinou escrever meu nome, só tinha direito ao recreio quem terminava a s tarefas. • Memórias positivas. Premiação pelo desempenho, o carinho que ela…

OBSERVADOS NO PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR DA ESCOLA 3 2. ANÁLISE CRÍTICA DA COMEMORAÇÃO DO DIA DOS PAIS 6 3. DESENHOS QUE PODEM SER TRABALHADOS PEDAGOGICAMENTE PARA A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE E O MULTICULTURALISMO 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO A escola municipal Saber Conviver está completando um ano. Esta é uma escola em que todos tem a preocupação de que o Projeto Pedagócico Curricular esteja de acordo…

disciplina de Organização e Metodologia da Educação Infantil, no curso de Pedagogia, 4º semestre da Faculdade Anhanguera de Osasco sob a orientação da profª Elizabeth Kuhnen. OSASCO-SP 2012 1. UM ESTUDO SOBRE A ESCOLA DA INFÂNCIA. OS PRIMEIROS PASSOS NA CONTRUÇÃO DAS IDÉIAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 1.1 Pesquisa junto a família e/ou comunidade escolar fotos de turmas 1.2 Analise das fotos encontradas descrevendo as percepções da equipe sobre a…

Anhanguera –Uniderp Andradina, Pedagogia. Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Nome e RA (COMPLETAR) Desafio Profissional Nome do tutor Castilho, 30 de Março de 2015 Introdução Ao longo deste bimestre realizamos uma série de atividades divididas ou denominadas de passos, no intuito de investigar e analisar criticamente a…

1 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADO RAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino - aprendizagem q ue tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo dirigido a distância. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes…

GUARULHOS 2012 Etapa 01 Passo 01 Um estudo sobre a escola da infância. Os primeiros passos na construção das idéias e praticas de ed. infantil Escola Jorcarly Gomes, atual EMEF Cleto Prudêncio – festa de formatura 1975. Na década de 70, ocorre a profusão de movimentos sociais e com eles surge, dentre outras, uma proposta de creche mais afirmativa para a criança, a família e a sociedade. Para encerrar este período, é importante ainda lembrar que, em 1975, o Ministério de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL O papel da escola e do professor na perspectiva de uma prática de transformação da ação pedagógica. NOME DO TUTOR : Jussara C. M. Rizo Débora F. de Melo. RA:6783387055. Laís Patrícia F. da Silva RA:6954497627. Lara Heloisa dos Santos RA:7584616417. Regiane Barros de L. Moreira RA:6901440481. Rosangela de Pietro RA:6574299749. Matão 2014…

incorporaram em nossas terras, conservando seu aspecto folclórico. Sob essa base é que instituições educacionais promovem, em nome do ensino, as festividades juninas, expressão que carrega consigo muito mais do que uma simples relação entre a festa e o mês de sua realização. Entretanto, convém salientar a coerente distancia existente as finalidades educacionais e as religiosas. É bom lembrar também que nessa época as escolas, "em nome da cultura", incentivam tais festas por…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO DE RECIFE – PE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR I PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora MA. GLAUCE SOARES CASIMIRO 3ª SÉRIE RECIFE – PE 2014 PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O PROJETO E A TRANSDISCIPLINARIEDADE “A necessidade de ensinar a relacionar ou combinar conceitos e…