Dia Do Indio Ensino Fundamental

do século XX, começaram a ser aceitos e celebrados como expressões artísticas genuinamente nacionais e hoje fazem parte do calendário nacional com muitas influências no dia a dia de todos os brasileiros. Em 2003, a lei nº 10.639 passou a exigir que as escolas brasileiras de ensino fundamental e médio incluíssem no currículo o ensino da história e cultura afro-brasileira. Para ajudar na criação das aulas e na abordagem pelos professores, o Sinpro-Sp preparou um site com várias dicas e…

entre os cinco povos indígenas mais numerosos no Brasil atualmente Esses índios já estão aqui na região de londrina a muito tempo e no período de 1.770 a 1.930 foram “colonizados e pacificados” pelos homens brancos, isso fez com que perdessem grande parte de suas terras. Hoje me dia eles vivem na reserva do Apucaraninha na região sudoeste de londrina, Atualmente a economia dos Kaingáng baseia-se em três atividades fundamentais: agricultura de subsistência, assalariamento temporário e o…

km do Uruguai, é o caminho mais curto entre Porto Alegre e Montevidéu. Bagé desempenhou um papel importante na história do Estado do Rio Grande do Sul por conta de sua posição geográfica. Os campos de Bagé foram alvo de disputa por parte dos índios, portugueses e também dos espanhóis. Bagé presenciou ainda importantes fatos, tais como a Guerra Cisplatina e as Revoluções Farroupilha e Federalista. Na segunda metade do século XVII aconteceu o primeiro contato do município…

INTRUDUÇÃO: Nossa aula de campo,foi realizada no dia 26/05/2014 onde visitamos a comunidade quilombola Onze Negras no Município do Cabo De Santo Agostinho: participamos de palestra e realizamos uma pesquisa de campo observando como vive a população da comunidade,suas dificuldades e bonanças. Posteriormente,vistamos a Vila de pescadores de Barra De Sirinhaém,onde em pesquisa de campo e conversa com moradores pudemos observar as problemáticas sociais

Instituto Luterano de Ensino Superior de Porto Velho ILES/ULBRA Caroline Pontes Bezerra O Princípio da Igualdade e a Política de Cotas na Universidade Porto Velho, RO Caroline Pontes Bezerra O Princípio da Igualdade e a Política de Cotas Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina de Metodologia da Pesquisa em Ciências Sociais do Curso de Direito do Instituto Luterano de Ensino Superior de…

DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Anos Iniciais Ensino Fundamental DANIELE BONOTO CORDEIRO Juiz de Fora - 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a…

Educação no Brasil, como surgiu e as principais características de cada período, a partir das informações coletadas e entrevistas feitas com pessoas de diferentes faixas etárias, poderemos identificar as mudanças que definiram e ampliaram a rede de ensino brasileira. Neste contexto também poderemos identificar que o objetivo de educar sempre foi semelhante, mesmo que de forma rígida ou com algum interesse, o objetivo era passar conhecimento para preparar o ser humano para conviver na…

Maciel Benitez Mariene Lopes Sequência Didática de História do 5º Ano do Ensino Fundamental O surgimento de Etnias Indígenas no Território Sul Matogrossense 4 Aulas 60 min. cada (240h.) Objetivos: • Apresentar aos alunos a pré-história do estado de Mato Grosso do sul, bem como acontecimentos e fatos que marcaram essa pré-história; • Identificar o aparecimento de índios que utilizavam recipientes de cerâmica para diversas utilidades como armazenamento de…

ao ar livre, durante vários dias. Na Idade Medieval, o teatro quase se extinguiu. Apenas alguns trovadores e jograis realizavam a arte. Com o crescimento das cidades, a Igreja (que era responsável pela quase extinção do teatro) trouxe o teatro de volta para que pudessem evangelizar. Foi desse modo que o teatro foi trazido ao Brasil na época do descobrimento. Os jesuítas encontraram no teatro o melhor modo de catequizar os índios. As crianças encenavam para que índios, brancos e escravos pudessem

os povos indígenas do Brasil acreditavam que a educação escolar era um meio exclusivo de aculturação e havia certa desconfiança e repulsa quanto à escolarização. Isto está mudando. Diante das necessidades de um mundo cada vez mais globalizado, os índios julgam que a educação escolar, quando apropriada por eles e direcionada para atender às suas necessidades atuais, pode ser um instrumento de fortalecimento das culturas e das identidades indígenas e um possível canal de conquista da…